从今年中考答题启示中看常规物理教学有效性教学幻灯片.pptVIP

从今年中考答题启示中看常规物理教学有效性;启示一 平时教学中要强调学生对物理概念建立过程与物理规律形成过程的理解，要注意将基础知识与社会生活、生产实际结合起来，加深学生对基础知识和技能和理解和认识，引导学生从平常的、司空见惯的日常现象中发现不平常的因素，学会将生活现象与物理知识相联系，让学生养成用物理眼光去观察世界的良好习惯；对同一知识点或规律要适当设置不同的背景，从多角度、全方位来加强学生对知识的应用，不提倡对物理概念、规律的死记硬背。;启示二 在考查学生的科学探究能力的时候，题目的内容可以涉及到上述7个要素中的一个、两个或几个，考查的形式不仅可以针对探究过程，也可以是探究方法和思想。因此教学中应重视科学探究的每一个环节，让学生不仅会提出问题，还能针对提出的问题进行猜想和设计实验方案，在学生掌握实验基本技能的同时，逐步培养他们设计实验的能力，尽可能创造机会让学生多做实验，让学生在亲身经历科学探究的过程中不断提高实验能力。另外，在复习阶段还应加强对实验方法的归类和总结：控制变量法、转换法、类比法、等效法、理想实验推理法、图象法、多次测量目的的归纳、滑动变阻器的作用归纳等等。;启示四 初中物理教师不仅要熟悉初中的课程标准，还要了解高中物理教学的基本要求，通过研究初、高中教材，找准初、高中知识的衔接点，如：受力分析、物体的运动、力