六年级体育跨越式跳高教案25.pdfVIP

《跨越式跳高》教案（水平三） 教 新 跳高架1 学 课 授课 跨越式跳高 授 五年级 教具 个、橡皮筋 内 型 班级 课 5根、 容 运动技能目标：通过教学使学生掌握助跑3～5 步起跳，及两腿依次过 教 橡皮筋的技术动作。 学 运动参与目标：培养学生观察力、探究力、表现力、创新力、发展学 目 生的协调性、灵敏性和弹跳能力，激发学生对体育的兴趣。 标 心理健康目标：培养学生合作意识和团队精神，学会合作。 预设重点:助跑和起跳的协调配合。 难点:摆动腿过杆内转下压移髋。 重 突破策略：1．把握好重点和难点是突出重点、突破难点的前提。2．找 难 准知识的生长点是突出重点、突破难点的条件。3．采用合适的教学方式是 点 突出重点、突破难点的关键。4．积累基本的数学经验是突出重点、突破难 点的基础。5．信息技术的合理应用是突出重点、突破难点的保障。 教 学 课 的 目 组 织 、 教 法 和 要 求 运动量 过 内 容 标 程 1、体育委员 组织：学生成四列横队 1、集合做 整队，向老 到快、静、 师报告人 队形： ×××××××××× 齐。 数。 ×××××××××× 开 2、创设 2、师生问 ○○○○○○○○○○ 1 4 始 愉悦和谐 好，宣布本 ○○○○○○○○○○ 次 分 小 部 的课堂气 课的内容及 △ 图（1） 钟 分 氛，激发 要求。 要求：积极参与，全情投入，认真练 学生学习 3、学生按队 习 的积极 列跑步2 性。 圈。 1、活动身 体； 2、张扬 组织：广播操队形。 准 1、准备活 个性，体 2 教法：1、教师领做，集体练习。 7 备 动。 验、交流 ⅹ 2、学生自练、互学、互评。 分 中 部 2、跳橡皮 跳高要 8