班会策划书 传承五四精神 彰显青春魅力.docVIP

策 划 书 地质工程1102班团支部 主题；传承五四精神 彰显青春魅力 形式：主题班会 时间：待定 地点：待定 主持人：待定 嘉宾：辅导员，老师， 活动对象：二班全体学生 道具：红，绿粉笔各两支，教室里的多媒体，8开白纸5张，彩色气球100个，扎带一卷，卡纸5张，相机一部（可向学生会借） 活动历史背景: 1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。 活动目的：爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗，做一名德才兼备的大学生 活动准备：确定时间，上网搜集一些关于五四运动的历史材料及相关视频（一个短篇小品，两个有关五四运动的电影，一些图文资料，由班会组织者负责），提前两天选好教室后，由班长向辅导员，老师预约，并选好主持人，组织委员通知学生。班会开始前通知人员两小时布置会场 流程： 1.主持人宣布开始，做开场白，讲明班会内容，阐述传承五四精神意义， 2.由团支书发言，让同学有一个系统的认 3.播放小品 4.互动小游戏 5. 展示视频，图文资料 6. 同学分小组讨论大学生如何传承五四精神，如何改进，并交流感悟 7. 小组代表发言 8. 辅导员谈自己的经验，并提出建议，或作总结 9. 老师发言 10. 学习委员号召学生传承五四精神在现实生活中的应用 11. 主持人总结，宣布结束 经费：气球20元，卡纸10元，白纸1元，矿泉水两瓶2元，其他免费，支出班费共33元， 可能遇到的困难及解决方案： 1.老师有事不能参加，可由学习委员谈学习中该该怎样落实 2.有的同学不去参加，组织委员要通知到位，说明重要性，记入班级考勤 3.同学们玩手机，没有重视它，不能很好参与其中， 4.热情度不高。主持人要充分调动同学积极性，鼓励同学踊跃参与讨论。积极发言，积极发言者奖励适当操行分 注意事项： 1.班会要按时开始，班干部记录出勤 2.教室布置合理，彰显主题，做到鲜明，大气 3.整个会异在轻松氛围中进行，课在不影响秩序的情况下小声讨论，所有手机必须关机或调成振动 4.不要乱扔纸屑，不要随意挪动桌椅，不要在桌上乱刻乱画 5.同学发言鼓掌要热烈点，由主持人提示 6.会后留下部分同学由班长安排，整理好会场，其他按序退场 7.将照片传到班级群里，或其他用途 策划人：王佩 互动小游戏： 1. 三打白骨精（考察反应灵敏性） 　　这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。 2. 猜成语（考察判断能力） 　　这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。这是什么？九死一生。最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中率高。