初中生写作文的技巧和指导.docVIP

初中生写作文的技巧和指导 　　学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出，所以写作文无从下手，我今天就给大家整理了作文的写作指导 　　审题技巧 　　一篇优秀的中考作文之所以能从数百万份试卷中脱颖而出，其中必有他值得称赞之处。按照评分标准而言，一般会从选材，立意，语言和结构这样几个方面去衡量，这四个标准里，其中最为阅卷老师欣赏也最让学生头痛的是作文的立意，一边羡慕于别人标新立异的思路，一边又苦于自己落入俗套的构思，这成为很多学生作文档次上升的一个障碍。 　　(一)短题要补充 　　很多题目我们看起来很简洁，不过三五字，但其实题目越短，审题难度越大，因为它能够给与我们的信息是极为有限的，很多时候让人感觉难以下手，这时我们可以用补充题目的方式让题目变得具体充实有可写性起来。 　　如写《雪》这样一篇文章 　　1、在前补充：冬雪，看雪，洁白的雪 　　2、前后补充：瑞雪兆丰年，冬雪也暖人，风雪中的身影 　　3、在后补充：雪后，雪的温度，雪的诉说 　　再如以《朋友》为题写一篇文章 　　1、在前补充：真诚的朋友，执着的朋友，诚信的朋友，我最敬佩的朋友 　　2、前后补充：我的朋友叫自信，这个朋友值得尊敬 　　3、在后补充：朋友的心愿，朋友的真谛，朋友的故事 　　需要注意的是，补充题目这件事是在我们脑海中完成的，也就是说如果题目中没有要求我们去补充完整题目，那么我们就不要随便改动题目，只是在心中把你要写的内容通过给题目补充，进一步缩小即可，如果补充题目的过程中发现脑海中想出的好几个题目都还不错，怎样取舍呢?这时，可以选择你最熟悉的那个话题，或者你认为最有话可说感触最深的那个去写。 　　(二)长题抓关键 　　题目长了有时也会干扰我们审题，原因很简单，各个独立出来的词你不知道到底哪一个是题目的核心，这时就需要抓住题目的关键词去分析，而关键词就是我们平时所说的题眼，我们一般会选择动词，形容词和副词作为题眼，因为这些一般是起修饰和强调作用的，当然题目的主要对象一般是名词，这个是不容忽视的，但是关键是要看修饰它的那个词是什么，你要围绕那个词写什么。 　　如《这件事教育了我》中的教育，《其实并不是这样的》中的并不是，《**也美丽》中的也，《水仙花开》中的开。 　　(三)标志定体裁 　　有些题目常带有明显的体裁标志，可帮助我们迅速确定文章的体裁，内容和重点。 　　1、记叙文的标志：题目中凡带有记忆人事见闻等字眼，一般都是记叙文。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《值得赞美的人》《假期见闻》《我的初中生活》等。 　　2、抒情散文的标志：题目中凡有赞颂赋等字眼，一般都是托物言志，借景抒情的散文。如《白杨礼赞》《绿叶颂》《茶花赋》等。 　　3、说明文的标志：题目中凡带有制作介绍说明自述为什么原理话，或直接写某事物的名称，一般应写成说明文，如《文具盒的自述》《森林为什么能防风》《手表的使用和原理》《秋天话菊花》等。 　　4、议论文的标志：题目中凡是带有说议谈论评辩驳从......谈起从......说开去读......有感等字眼，一般都是说明文，如《谈骨气》《由lsquo;滴水石穿rsquo;想到的》《读有感》等。 　　(四)联想化深意 　　联想就是由甲想到乙，而甲一般是由实际意义的，乙是有象征意义的。如《圆月》《白杨》《长城颂》《我心中的阳光》就需要用联想法来审题，把这些大家在生活中熟悉的事物与一些具有象征意义的事物联系起来，从而给这个题目赋予更深层的含义。比如：圆月联想到中华同胞，白杨联想到扎根边疆的志愿者，长城联想到战无不胜的人民解放军，阳光需要联想温暖，亲情，关爱，希望甚至信仰，这样通过审题文章的寓意就大大深化了。 　　写好中考作文的技巧 　　关于文体 　　对于平时水平不到40分的同学，学姐建议，稳稳当当写你的记叙文。尝试在心理描写和动作描写上加以揣摩，你的文章会更加引人入胜，更上一层楼。还想再提升的话，可以让你的立意表达深刻。注意学姐说的不是立意深刻，而是立意表达深刻。 　　比如结尾段，采用短小精悍的句子，步步深入，层层推进，很给人一种慷慨激昂的情绪感觉。例如：是坚强，让我挺过难关!是坚强，让我愈挫愈奋!是坚强，让我战胜自我! 　　或者采用自问自答式，例如：到底是什么，让苟延残喘的树枝重新生发绿意?我曾百思不得其解的问题，如今终于明了了个中奥妙，是对生命的渴望和敬意! 　　或抒情排比式，例如：是母亲温柔的泪水，让我......;是母亲深情的目光，让我......;是母亲鼓励的微笑，让我......。 　　40分以上的同学，如果你觉得你的纯记叙文很难再有质的飞跃，那么我建议你可以尝试记叙性散文。其中三