统编版新人教部编本六年级上册语文口语交际：演讲.docxVIP

口语交际：演讲 、明确交际话题 下面的这些情境需要演讲吗？需要的打“，不需要的打 TOC \o 1-5 \h \z （1） 班上要竞选班干部。（ ） （2） 班级召开植树活动的动员会。（ ） （3） 受到老师批评，老师要我在全班做检讨。（ ） （4） 学校环境遭到破坏，班会活动课开展“保护环境，从我做起”的 演讲比赛。（） （5）毕业前，同学们给校长一封建议书。（） 演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。六年级（一）班 打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟写的题目, 在合适的题目后画“ ■” 科学读书家乡新貌健康饮食 科学读书 家乡新貌健康饮食 （1）科学 科学就在我身边（） 爱科学，学科学，用科学（） ⑵读书 走进四季浸润书香（） 开卷无益（ ） （3） 家乡新貌 家乡旧貌换新颜（） 我看家乡新面貌（） （4） 健康饮食 健康饮食，快乐成长（） 蔬菜生吃更健康（ ） 二、提出交际要求 要作好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？ （ ） 观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言 警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。 下面的演讲稿运用了什么方法来说明观点？选一选。 ! A. ! A.列举有代表性的事例 ；B.引用名言警句 （1） “读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代著名诗人杜甫的话。是 啊，书是人类进步的阶梯，今天的社会是高科技的社会，一切都 离不开书。（ ） （2）学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动，古诗文背诵比赛让 我领略到了古诗文的无限魅力以及作者的丰富情感， 读书手抄报让 我学到了许多读书方法，“课本剧”表演活动让我徜徉在文学海洋 中，感受到了名著的魅力。（） 试着选一个题目，写一段演讲稿。 三、学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高 温馨提示 演讲时语气.语调适当，姿态大方; 演讲时利用停顿、重复或者辅以血动作强调妾点.增强表现力。衢 F面是六年级（一）班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议? 小花：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是 讲完的时候，双手一举。 小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的 口语交际：演讲 、1.(1) V (2)V (3) X ⑷ (5) X 2. (1)A.b. r(2)A. 2. (1)A. b. r (2)A. 厂(3) a. r B.厂 ⑷A. 、1.A B C 2.(1)B (2)A 3 .示例：科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界，改 造世界的有力武器。翻开科学技术的发展史，我们看到的是一部人类 社会的文明史：从猿人的风餐露宿到现代人的太空旅行； 从远古的钻 木取火术到今天新能源的充分利用，人类所取得的每一点进步，都离 不开科学技术。 三、示例：我想对小花提建议。小花，如果你能在演讲的过程中 加入一些动作和表情，你的演讲会更精彩的。