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大班语言活动：
狐狸和乌鸦
活动目标：
1、能在教师的引导下大胆猜想，预设故事的发展，并能用连贯
清楚的语言大胆表达自己的想法。
2、理解故事内容，感受角色鲜明的特征，能够创造性的用语言、
动作进行表演。
3、能对故事内容进行正确的判断，明白乌鸦上当受骗的原因是
因为爱听好听的话。
活动准备：
1、狐狸和乌鸦的头饰。
2、PPT 《狐狸和乌鸦》；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》
活动过程：
一、导入部分
1、“孩子们，美丽的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起
去郊游好吗？”听《去郊游》进入活动室。
2、出示课件：大树林“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去
的是什么鸟？”出示图片：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈
妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好？”
3、听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。“它找呀找，终于找到了
一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什
么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》。
二、展开部分
1、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的 PPT。提问：狐狸看到乌鸦嘴里
叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（第二次、第
三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出
动作。
2、引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸
怎么样? （狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的
话）我们能不能学习它？
3、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育：
遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。
三、结束部分
1、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。
2、讲评幼儿活动情况。
活动延伸：
教师将《狐狸和乌鸦》的故事书、图片投放到语言区，便于幼儿
进一步熟悉故事内容，理解故事情节。
学习完《狐狸和乌鸦》，让幼儿带着头饰到表演区进行角色扮演
活动，提高幼儿的表演能力、语言表达能力和创编能力。
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