浅议初中数学建模教学 2019年精选教育文档.docVIP

浅议初中数学建模教学 《全日制义务教育数学课程（实验稿）》中关于课程目标中指出：“数学建模为我们提供了将数学与生活实际相联系的机会，提供了运用数学的机会，数学建模的过程，就是将数学理论知识应用于实际问题的过程。……”,“问题情景―建立模型―解决与应用”可以成为课程内容的呈现以及学生学习过程的主要模式。下面就数学建模教学的意义及数学建模教学的原则等方面略谈一下自己的见解。 一、初中数学建模教学的意义 1、激发学生的学习兴趣 数学建模教学以学生为中心、以问题为主线、以培养的能力为目标来组织教学工作。数学建模以学生为主，教师利用一些事先设计的问题启发、引导学生主动查阅