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PAGE1 / NUMPAGES1 2018—2019学年度第一学期 三年级数学上册复习计划 一、学生学习情况分析 我任教的是三年级（2）班、（3）班，这两个班共有学生25人。 本班级在数学学习上主要存在以下问题： （1）部分学生的学习自觉性还比较差； （2）个别学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；（3）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（4）少部分学生的基础太差，口算速度比较慢，笔算的正确率不高； （5）学生独立审题的能力还有待加强训练。有部分学生出现读不懂题的现象。针对这些情况，我在复习阶段也作了相应的复习调整，努力做好提优补差工作，争取达到一个满意的效果。 二、复习内容 这一册教材主要包括下面一些内容： (一)数与代数： 1、万以内的加减法 2、倍的认识 3、多位数乘一位数 4、时、分、秒和千米和吨 5、分数的初步知识 (二)空间与图形： 周长的认识；长方形、正方形的周长计算 （三）数学广角——集合 三、教学情况分析 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，进行查漏补缺。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性地辅导，帮助学生树立学习数学的信心，使每个学生都得到不同程度的发展。 四、复习目标 1、计算： （1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算； （2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算； （3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法； （4）能对乘、除法的结果进行适当的估算； （5）能正确进行乘除法的两步混合运算。 2、常用的量： （1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位； （2）能正确对千克、克和吨进行换算； （3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算； （4）掌握时、分、秒之间的关系。 3、空间与图形： （1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形； （2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；（3）掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法。 五、复习重难点 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、倍数在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 4、联系生活实际发展学生的空间观念。 六、复习的方法和措施 1、努力提高课堂效率，认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。 2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。3、采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。 4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。 5、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 6、重视培养学生的应用意识和实践能力。 7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。 8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。 9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。比如（2）班的杨泰宇、付延竹、李念；（3）班的邓恒胤、卢星越、程师扬、焦彧琪。 10、复习时注意方法，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。 七、复习时间安排 1、万以内的加减法………………………………2课时 2、倍的认识………………………………………2课时 3、多位数乘一位数………………………………2课时 4、四边形…………………………………………2课时 5、时、分、秒和千米和吨………………………2课时 6、分数的初步知识………………………………2课时 7、综合练习