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2020 教师外出学习方案
教学质量是学校的生命, 教育科研体现学校办学水平, 教师专业成 长是学校发展的关键。 为了提高教育教学质量, 增强学校教师科研意 识,提升教师科研能力,提高教育教学质量,实现科研兴校的目标, 学校要鼓励教师外出进行培训和学习。下面是整理的 20xx 教师外出 学习方案,希望对大家有所帮助 !
20xx 教师外出学习方案 ( 一 ) 为了提高外出学习培训的质量和效果, 使每次学习的资源能及时让 全体教师共享, 使每次学习活动有实效。 同时也为了规范学校外出学 习和培训的管理, 使全体教师能按照学校的制度进行工作、 教研和学 习,树立我校教师良好的师表形象,特制定教师外出学习、培训及方 案:
一、此制度中的外出学习培训包括教师外出学习、 参观考察、培训、 听课、上公开课及参加各类教学评比活动等。
二、外出学习的教师所任教的课程、 班主任等各项工作由本人和级 部及相关处室协调、落实到人、做好交接。凡外出学习时因未做好交 接而影响工作的按教学事故处理。
三、教师外出学习,在到达学习地要电话或短信向相关领导报平安, 保持通信畅通。返校后要及时汇报。
四、外出学习前必须认真填写《青开九中教师外出学习、培训登记 表》,及时上交教导处和教科室备案。
五、外出学习的教师必须仪表端庄,举止文明,虚心好学,遵守社 会公德,维护学校声誉,处处为人师表。严格遵守学习培训纪律,自 始至终地参与活动,不迟到,不早退,不无故缺席,不拖后返回,如 有特殊情况需要请假的, 应向学校领导请假, 经批准后和培训单位办 理相关手续方可离开。
六、参加学习培训的教师要带着问题出去。 教师外出学习要带着自 己在教学中遇到的问题和困惑, 在学习培训中主动求得专家或优秀老 师的解答和指点。
七、教师外出学习、培训结束后应及时将学习情况进行汇报。具体 内容有:
要根据学习培训内容认真整理形成内容祥实、完整的学习报告
( 包括学习的时间、 地点、形式、内容、简要过程以及收获与心得等 )
通过汇报课、讲座、经验介绍、谈心得体会等多种方式在本教研 组或学校内传达学习的精神实质, 传递新信息、 使全体教师了解新动 态。
外出学习、培训期间用学校培训费购买的书籍、 光盘、电子稿等, 以及拍摄的与学习、 培训相关照片资料等和学习报告一并上交教导处 ( 其中的电子材料交教科室 ) ,以便其他教师查阅学习。 每个年期结束, 教导处将相关资料移交学校图书馆或档案室。
八、外出学习人员一律不准自主购买有关材料, 如确实需要购买须 先请示学校有关领导批准,否则不予报销。
20xx 教师外出学习方案 ( 二 )
一、指导思想:
教学质量是学校的生命, 教育科研体现学校办学水平, 教师专业成 长是学校发展的关键。 为了提高教育教学质量, 增强学校教师科研意 识,提升教师科研能力,提高教育教学质量,实现科研兴校的目标, 特制定本实施方案。
二、组织领导:
组 长:
副组长:
组 员:
三、外出培训原则:
、上级各主管部门下达的文件,学校可根据文件要求,选定教师 参加学习培训 ;
、教师外出参加各种课堂教学比赛,学校可适当请相关教师陪同 外出;
、学生参加各类比赛, 学校可派辅导老师陪同指导 ( 学生费用一律 由家长解决,学校只负责教师外出费用 );
、对于和韩国大山中学的交流,学校可选派本年度对学校有特别 贡献的优秀教师参加 ;
、对于一些学术团体的邀请函,没有主管部门盖章,学校尽量不 派教师参加 ;
、教师外出到其它学校交流的,费用尽量由对方学校承担。
四、参加外出培训教师的选定原则:
、外出听课活动,以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主, 目的是使他们通过学习能快速成长,在以后的教学大赛中取得好成 绩;
、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主,目 的是加强他们对教研组和备课组的引领作用 ;
、机器人、科技创新等专项培训活动,可选派专项辅导员参加
、为了拓宽工作思路,加强工作的创新精神,校长、分管校长、 书记、主任等,可适当参加所负责工作的一些培训活动。
五、参训教师须知:
、参加培训教师在培训前要有不少于 500 字的学习计划 ;
、参加培训教师在培训结束后要有不少于 1000 字的学习心得 ;
、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心 得、培训报销单据复印件等交科研处 ;
、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中,和全组教 师交流学习心得 ; 或在全校教师会上和全体老师作交流 ;
、参加培训教师在培训期间要积极学习,多和专家或其他参加学 习的老师交流,多宣传学校。
六、参训教师的选派程序:
、外出听课、骨干教师培训、教师参加校际交流等:
由分管教研副校长协同相关校级领导讨论参训教师人选 ;
科研处将讨论人选报与校长审批 ;
科研处通知
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