2020教师外出学习方案.docx

2020 教师外出学习方案 教学质量是学校的生命， 教育科研体现学校办学水平， 教师专业成 长是学校发展的关键。 为了提高教育教学质量， 增强学校教师科研意 识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标， 学校要鼓励教师外出进行培训和学习。下面是整理的 20xx 教师外出 学习方案，希望对大家有所帮助 ! 20xx 教师外出学习方案 （ 一 ） 为了提高外出学习培训的质量和效果， 使每次学习的资源能及时让 全体教师共享， 使每次学习活动有实效。 同时也为了规范学校外出学 习和培训的管理， 使全体教师能按照学校的制度进行工作、 教研和学 习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外出学习、培训及方 案： 一、此制度中的外出学习培训包括教师外出学习、 参观考察、培训、 听课、上公开课及参加各类教学评比活动等。 二、外出学习的教师所任教的课程、 班主任等各项工作由本人和级 部及相关处室协调、落实到人、做好交接。凡外出学习时因未做好交 接而影响工作的按教学事故处理。 三、教师外出学习，在到达学习地要电话或短信向相关领导报平安， 保持通信畅通。返校后要及时汇报。 四、外出学习前必须认真填写《青开九中教师外出学习、培训登记 表》，及时上交教导处和教科室备案。 五、外出学习的教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社 会公德，维护学校声誉，处处为人师表。严格遵守学习培训纪律，自 始至终地参与活动，不迟到，不早退，不无故缺席，不拖后返回，如 有特殊情况需要请假的， 应向学校领导请假， 经批准后和培训单位办 理相关手续方可离开。 六、参加学习培训的教师要带着问题出去。 教师外出学习要带着自 己在教学中遇到的问题和困惑， 在学习培训中主动求得专家或优秀老 师的解答和指点。 七、教师外出学习、培训结束后应及时将学习情况进行汇报。具体 内容有： 要根据学习培训内容认真整理形成内容祥实、完整的学习报告 （ 包括学习的时间、 地点、形式、内容、简要过程以及收获与心得等 ） 通过汇报课、讲座、经验介绍、谈心得体会等多种方式在本教研 组或学校内传达学习的精神实质， 传递新信息、 使全体教师了解新动 态。 外出学习、培训期间用学校培训费购买的书籍、 光盘、电子稿等， 以及拍摄的与学习、 培训相关照片资料等和学习报告一并上交教导处 （ 其中的电子材料交教科室 ） ，以便其他教师查阅学习。 每个年期结束， 教导处将相关资料移交学校图书馆或档案室。 八、外出学习人员一律不准自主购买有关材料， 如确实需要购买须 先请示学校有关领导批准，否则不予报销。 20xx 教师外出学习方案 （ 二 ） 一、指导思想： 教学质量是学校的生命， 教育科研体现学校办学水平， 教师专业成 长是学校发展的关键。 为了提高教育教学质量， 增强学校教师科研意 识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标， 特制定本实施方案。 二、组织领导： 组 长： 副组长： 组 员： 三、外出培训原则： 、上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师 参加学习培训 ; 、教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同 外出; 、学生参加各类比赛， 学校可派辅导老师陪同指导 （ 学生费用一律 由家长解决，学校只负责教师外出费用 ）; 、对于和韩国大山中学的交流，学校可选派本年度对学校有特别 贡献的优秀教师参加 ; 、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不 派教师参加 ; 、教师外出到其它学校交流的，费用尽量由对方学校承担。 四、参加外出培训教师的选定原则： 、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主， 目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成 绩; 、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目 的是加强他们对教研组和备课组的引领作用 ; 、机器人、科技创新等专项培训活动，可选派专项辅导员参加 、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、 书记、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动。 五、参训教师须知： 、参加培训教师在培训前要有不少于 500 字的学习计划 ; 、参加培训教师在培训结束后要有不少于 1000 字的学习心得 ; 、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心 得、培训报销单据复印件等交科研处 ; 、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教 师交流学习心得 ; 或在全校教师会上和全体老师作交流 ; 、参加培训教师在培训期间要积极学习，多和专家或其他参加学 习的老师交流，多宣传学校。 六、参训教师的选派程序： 、外出听课、骨干教师培训、教师参加校际交流等： 由分管教研副校长协同相关校级领导讨论参训教师人选 ; 科研处将讨论人选报与校长审批 ; 科研处通知