幼儿园大班五一劳动节方案.pdfVIP

幼儿园大班五一劳动节方案(一) 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也 别出心裁的制定了一系列的活动 希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本 领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识， 引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人 民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望 通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大 了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲《劳动最光荣》。 幼儿园大班五一劳动节方案(二) 活动背景 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊 重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿 养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动一：劳动真快乐 活动目标 1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。 2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。 3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所 能及的事。 活动过程 一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。 二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人 都过的一个节日。 来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作 制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人 运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。 意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下， 一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也 为国际工人运动积累了富贵经验。 三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己 的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他 们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼 儿尊重他们。 活动二：学唱儿歌 《劳动最光荣》 活动目标 1、 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。 2、 了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。 3、 感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。 活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。 活动过程： 导入 教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。 提问： 1 你们知道5月1号是什么几日么? 2 你们觉得劳动为什么是光荣的? 3 关于劳动有什么好听的儿歌呢? 教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成 长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自 尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌， 让我们一起来听一听吧。 一、学唱儿歌 1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。 提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么? 2、欣赏音乐视频。 提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢? 3、学唱儿歌。 教师范唱; 幼儿听着琴声有感情的唱; 提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱? 4、分组演唱。 男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。