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浅谈语文常规在课堂教学中的落实教育学生我们需要用一种教婴儿学说话学走路的心态静静地等待这些祖国的花朵悄悄地绽开笑脸学生语文能力的提高不是一朝一夕就能完成的需要细水长流此时教师的等待无疑就是一种鼓励是一种期盼更是一种对孩子的信任我们在等待的同时也应该给赋予他们更多的养分语文常规课堂教学的落实教研活动中我发现大多数教师包括我自己在内在教学内容上面面俱到倾囊相授总觉得哪里都不能少少了一个训练点像是在自己身上割肉似的在教学形式上精心包装精彩纷呈唯独忽视了对学生语文能力的培养基于这种现状我认为我们应该从目
浅谈语文常规在课堂教学中的落实
教育学生，我们需要用一种教婴儿学说话、学走路的心态，静静地等待这些祖国的花朵悄悄地绽开笑脸。 学生语文能力的提高，不是一朝一夕就能完成的，需要细水长流，此时，教师的等待无疑就是一种鼓励，是一种期盼，更是一种对孩子的信任。我们在等待的同时，也应该给赋予他们更多的养分――语文常规课堂教学的落实。
教研活动中，我发现大多数教师包括我自己在内，在教学内容上面面俱到，倾囊相授，总觉得哪里都不能少，少了一个训练点像是在自己身上割肉似的。在教学形式上“精心包装”，精彩纷呈，唯独忽视了对学生语文能力的培养。基于这种现状，我认为我们应该从目标定位、教学内容
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