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第 63 页 / 共 89 页 手势训练 ? 我们的祖国地大物博，幅员辽阔，古老的文化源远流长， 光辉灿烂…… ? 朋友们，让我们在爱国主义旗帜的指引下奋勇前进吧！ ? 不！不能这样！这不是我们的逻辑…… 第 64 页 / 共 89 页 六、简单有效的方法 1 、思考、回忆、选择最能吸引注意力的事物 将演讲材料内容具体化 说话具体明确，才会引起别人的注意 2 、确定演讲的题材范围 选择熟悉的演讲题材 把话题限定在话题之内，不能无所不包 在不超过 5 分钟的时间内，只能期望说明一两个问题 3 、对演讲题材深入思考 不能浮光掠影涉及表面 围绕主题汇集 100 种思想，然后舍去其中的 99 种 不要把演讲稿写下来，会成为固定的形式，停止思考，限于背诵演讲稿的陷 阱 笔写的东西不是为演讲而做的，因为他的形式是文学的，生硬而缺乏灵性， 无法再通过嘴来愉悦而有效的传达。温和，简洁，尽量口语化，就像没有经过思 考就说出来一样。 ——马克吐温 第 65 页 / 共 89 页 六、简单有效的方法 4 、讲述自己特殊的经历和知识 讲得生动，人们会成为你的忠实听众 听众最欣赏的题目，都与某些特定的个人背景有关 5 、对演讲的题目充满热情 天天干家务忠实勤恳的丈夫与家庭主妇谈洗盘子。 确认某个题目是否适合演讲的方法：问问自己，如果有人反对你的观点，你 是否有信心成功的为自己辩护。 只要忘我的投入演讲，很容易就能成为一名成功的即席演讲者。 6 、和听众产生共鸣 争取获得听众的赞同，使听众和说者之间产生共鸣。以听众为中心，不仅自 己对这个话题有热情，还必须把热情传达给听众，使听众觉得这个话题很重要。 有些人总是认为，如果一开始不采取居高临下的姿态，就好像不足以显示自 己的重要性。如果你一开始就让听众对你说不，然后再想把他们的这种逐渐变强 的否定变成为一种肯定，恐怕需要神一样智慧和耐心了。 怎样一开口，就获得你所希望的积极赞同呢？ 林肯说的秘密，我展开一场讨论并最终获胜的秘诀，就是先找到一个大家都 赞成的共同点。演讲者与听众争辩，只会引起听众的固执，使他们拼命防守。 第 31 页 / 共 89 页 （二）学习演讲的目的 期望从这一课程中学到什么，多数人的基本需求没什么 区别： 面对众人讲话时，觉得浑身不自在，总担心自己会说错 话，这种想法使我们不能集中精力思考，不能清晰地表达自 己的想法，有时甚至不知自己在说些什么。 希望通过学习，能增强自信心，随心所欲的思考问题， 逻辑清晰的归纳自己的思想，并信心百倍的当众演讲，或在 商业场合和社交场合侃侃而谈，思路清晰，而又不乏语言魅 力。 这些话听起来很耳熟，许多人都有过心有余而力不足的 感觉。 第 32 页 / 共 89 页 （三）演讲的类别 分类标准： 1 、按演讲内容划分 ①政治演讲：包括竞选演说、就职演说（或称施政演说）、会议辩 论、集会演说、军事演讲、外交演讲、政府工作报告、政治宣传等。 ②教育演讲（或称学术演讲） ，包括知识讲座、学术报告等； ③经济演讲：包括商业广告演讲、投标介绍演讲等； ④生活演讲 ⑤法庭演讲：公正性和针对性强 ⑥宗教演讲 2 、按表达形式划分 ① 命题演讲 ：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整 ② 即兴演讲 ：有感而发、时境感强、篇幅短小，要求演讲者紧扣主 题，言简意赅 ③ 论辩演讲 ：针锋相对、短兵相接 过去 / 现在 国内 / 国外 第 33 页 / 共 89 页 （三）演讲的类别 分类标准： 3 、按演讲的目的功能划分 ① 娱乐性演讲 ：“使人乐”。调节情绪、活跃气氛、语言幽默、材 料诙谐 ② 传授性演讲 （或称学术演讲）：“使人知”。传达信息、知识性 强、语言准确、使人明白 ③ 说服性演讲 ：“使人信”。相信观点独到、正确，论据翔实、确 凿，论证合理、严密 ④ 鼓动性演讲 ：“使人激”。使观众激动，在思想感情上与言者产 生共 鸣 ⑤ 凭吊性演讲 （或称葬礼性演讲）等等。 4 、按演讲场