高一通用技术 做一名优秀的设计师教案.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 做一名优秀的设计师 教学目标：知识与技能：1、了解设计师应具备的各种素质；2、掌握发散思维、定势思维、逆向思维等思维方式及其影响和应用；3、认识人的各种智能，以及开发自身智能和创造潜能的方法。 过程与方法：1、学会在日常生活和工作中观察，发现问题并解决问题；2、学会在分析问题时克服定势思维的约束，有效地运用多种思维方式。 情感、态度和价值观：1、通过案例分析，树立设计和发明中坚忍不拔、敢于幻想、敢于挑战权威、脚踏实地等正确的科学观、人生观；2、培养团队合作意识；3、学会正确地审视自己，扬长补短。 教学重点：掌握多种思维方式的运用。 教学难点：克服定势思维的约束。 教学过程：引入：前面我们完成了第一章的学习，了解了技术的涵义，也知道了在技术创新的过程中，设计起到了关键性的作用，因为人们通过设计可以把自己或他人的由创造性构思得到的设想具体化。从这一节开始，我们将进入对设计的学习。首先我们要讨论的问题是：如何才能成为一名优秀的设计师。 新课教学：一、优秀设计师应具备的素质我们来看看几个例子，然后大家说一说在这些例子中，发明家们都体现出了哪些素质：1、[视频]多功能窗户的发明分析：善于思考生活中的问题、勇于实践、有创新精神等等。2、[课本案例]鲁班发明锯子，蝙蝠与雷达，爱迪