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实用标准文案 评中班数学课 这堂课总的来说是很成功的，纵观整节课，每个环节层层连贯递进，落实有效，教学流 程自然流畅， 有独创性。 教学设计张弛有度， 实施过程中有水到渠成的衔接。 教师教态大方， 亲和力强，对幼儿启发到位。学习气氛愉悦、宽松和谐，学生学得轻松，学得愉快。收到了 良好的教学效果。 课堂教学是由教师的教学活动、 学生的学习活动及师生之间的互动共同构建的。 因此下 面就从教师和幼儿两个大的方面来评价这堂课 从教师的教学方面评析 一，教学目标方面 教学目标是教学的出发点和归宿， 它的正确制订和达成， 是衡量课好坏的主要尺度。 所 以首先分析教学目标。 （1 ）从教学目标制订来看，本节课为幼儿制定的活动目标为： 1 、认识太阳月亮和地球，并了解它们的形状差别及互相转动的规则 2 、简单了解白天黑夜更替的原理 3 、认识月亮形状变化的原理 目标包含了知识、能力等方面的内容；知识目标有量化要求， 能力目标有明确要求，也 体现出了学科特点； 目标符合学生年龄实际和认识规律， 难易适度。总之，目标的制定做到 了“全面、具体、适宜”，方向明确、全面。 （2 ）从目标达成来看，通过一系列的投影模拟展示及活动，使教学目标明确地体现在每一 精彩文档 实用标准文案 教学环节中，教学活动紧密围绕目标，为实现目标服务，环环相扣，基本完成目标。 二，教学程序方面 第一， 巧妙引入： 通过多媒体课件上的太阳月亮地球星星等色彩鲜艳， 生动有趣的图像 吸引学生注意力，激发他们学习的兴趣，体现教学的趣味性。创设的情境起到了“敲门砖” 的作用，并迅速将学生思维引入新知探究中，符合儿童的年龄特点。 第二， 结合生活实际创设教学情境。 因为所选内容贴近幼儿实际生活， 因此在探究原理 的时候会更容易理解活动过程，理解新知识。 第三， 教学活动步骤设置合理。 先引入问题让幼儿初步了解； 再安排戴头套的模拟活动 让学生参与到知识的学习中去， 使所学知识得以强化； 最后通过儿歌巩固新课内容。 整个过 程衔接连贯，层次比较合理。 第四， 课堂结构安排上， 教学环节时间分配和衔接恰当， 讲与练时间搭配合理。教师占 用时间和学生活动时间得到合适的分配， 老师比较注重幼儿自己的主动学习。 幼儿个人思考 与小组活动全班活动结合。 三，教学方法和教学手段方面 首先，采取多媒体课件图像模拟展示的方式容易使教学内容生动直观， 便于幼儿对学习 内容产生兴趣并很好的理解内容， 增加学习的积极性。 导入时引导学生参与活动； 亲自为小 动物们选楼层，让幼儿在活动中认识序数 其次， 教学策略上， 内容选择契合孩子的生活经验， 藉由日常生活中常见的白天黑夜和 月圆月缺应到孩子探究，关注到了孩子最佳兴趣点，不失为“玩中学”的一次好机会。 精彩文档 实用标准文案 再次，整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中，教师创设了良好的游戏情节， 提供了丰富的、 开放性的教、学具， 充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状 态中自主地学习。 活动改变了以往传统数学教学的模式， 更加注重对幼儿能力、 习惯及情感 等非智力因素的培养。 四，教学效果方面 幼儿认识了太阳月亮地球形状的差别