北师大版六年级（上）期末语文试卷（5）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 北师大版六年级（上）期末语文试卷（5） 一、填空题 1．（5分）读拼音，写词语。 zhuī dào 　 　 yán rán 　 　 huí móu 　 　 wǎn zhuǎn 　 　 kǔ nǎo 　 　 2．（8分）补充成语，并按类写一写。 （1）表现人物神态的成语有：　 　头丧气 眉开　 　笑　 　、　 　 （2）表现人物心理的成语有：　 　心吊胆 心　 　肉跳　 　、　 　 （3）含有反义词语的成语有：弄巧成　 　 化险为　 　、　 　 请选择其中一个造句：　 　。 3．（7分）按要求改写句子。 （1）寒风吹在脸上，很痛。（改成比喻句）　 　 （2）气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？（改成陈述句）　 　 （3）运用修改符号修改下面一段话：（共六处错误） 为了祝愿抗战胜利六十周年，学校组织全校师生和六年级学生观看了《王二小》、《小兵张嘎》、《宝莲灯》……等抗战影片。同学们把影片中的小英雄深深感动了，决心好好学习，刻服困难将来把祖国建设得更加美好。 4．（13分）根据课文内容填空，并按要求作答。 （1）通过这学期的学习，我知道了“岁寒三友”指的是　 　、　 　、　 　。诗人王冕以　 　，写下了千古名句　 　。 我又了解到了在法国教育家，“奥林匹克之父”　 　的眼中，体育就是　 　、　 　…… （2）在这学期所学的课文中，对我启发最大的是《　 　》，因为　 　。 （3）《我的伯父鲁迅先生》一文通过作者的侄女周晔记叙了她对伯父印象最深刻的四件小事　 　、　 　、　 　、　 　。反映了鲁迅先生　 　的伟大精神。 5．（7分）根据情景或提示，填写你平时积累的诗词佳句。 （1）黄河真不愧是中华儿女的母亲河，请借用一诗句来赞美它：　 　 （2）马上就要小学毕业了，你想借用哪句名言警句来激励自己呢？请写下来，并简要说说理由。　 　 （3）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？　 　。 二、开卷有益逍遥游（25分） 6．（8分）课内阅读 罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室，一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来，他怕老师再多问两句自己会改变主意。他是多么喜欢战斗机呀！可是他也怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回家了。 （选自《黑孩子罗伯特》） （1）老师多问两句他会改变什么主意呢？ （2）罗伯特为什么一路伤心地哭着回家？从这可以看出他是一个怎样的孩子？ （3）如果你是罗伯特，你会怎么样做？说说你的理由。 （4）面对选择，总是很难的。请写一写你印象最深的一次选择时的心理活动。 7．（17分）课外阅读 鱼竿和鱼的故事 从前，有两个饥饿的人得到了上帝的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿。 得到鱼的人走了没几步便用树枝搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，还没有好好品出鲜鱼的肉香，一会儿，连鱼带汤就被他一扫而光。没过几天，他再也得不到新的食物，终于饿死在空空的鱼篓旁边。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，准备用鱼竿自救，可是，当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海水时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 上帝摇了摇头，决定再发一次慈悲。于是，又有两个饥饿的人同样得到了上帝恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。这次，这两个人并没有各奔东西，而是商定互相协作，一起去找寻大海。一路上，他们饿了时每次只煮一条鱼充饥，以有限的食物维持他们遥远的行军，终于，经过艰苦的跋涉，在吃光了最后一条鱼的时候，他们到达了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，每天都能吃饱了。 几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 几十年后，他们居住的海边发展了一个村落，村里人都承继了两位创业者留下的传统，互相协作，互相帮助，取长补短，共同发展，渔村呈现出一片欣欣向荣的景象。 上帝看到了这一幕，终于欣慰的笑了。人意味深长的生命启示。 欣赏感悟 过去人们形容万事不求人者，常常说他是“屋顶开门，灶炕打井”。在人类社会中，任何人都不可能离开群体而独自生存，因为个人的资源毕竟是有限的，《鱼竿和鱼的故事》所要说明的就是这个道理。 （1）选词填空。 畅所欲言 金玉良言 肺腑之言 至理名言 妙不可言 哑口