人教A版选修1-1教案：2.3.2抛物线的几何性质(2)(含答案).docxVIP

§ 23 2抛物线的几何性质（2） 【学情分析】： 由于学生具备了曲线与方程的部分知识，掌握了研究解析几何的基本方法，因而利用已有椭圆与双曲 线的知识，引导学生独立发现、归纳知识，指导学生在实践和创新意识上下工夫，训练基本技能。 【教学目标】： （1） 知识与技能： 熟练掌握抛物线的范围，对称性，顶点，准线，离心率等几何性质；掌握直线与抛物线位置关系等相 关概念及公式。 （2） 过程与方法： 重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养；启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立 思考。 （3） 情感、态度与价值观： 培养严谨务实，实事求是的个性品质和数学交流合作能力，以及勇于探索，勇于创新的求知意识，激 发学生学习数学的兴趣与热情。 【教学重点】： 抛物线的几何性质及其运用。 【教学难点】： 抛物线几何性质的运用。 【课前准备】： Powerpo int 或投影片 【教学过程设计】： 教学环节 教学活动 设计意图 一、复习引入 回顾抛物线的几何性质： 将基本公式 用填空的形 式巩固。 曲线 抛物线 方程 y2=2px 2 y2=-2px 2 x2=2py 2 x2=-2py 图形 整 护 傘 来 隹 占 八、、 八、、 F(p/2,0) F(-p/2,0) F(0,p/2) F(0,-p/2) 范围 x 0 x 0 y 0 y 0 对称轴 x轴 x轴 y轴 y轴 顶点 O(0,0) O(0,0) O(0,0) O(0,0) 离心率 e=1 e=1 e=1 e=1 准线 x=-p/2 x=p/2 y=-p/2 y=p/2 渐近线 无 无 无 无 设圆锥曲线 C : f(x ,y)=0与直线l : y=kx+b相交于A(xi,yi)、 B(X2, y2)两点，则弦长|AB|为： 、知识准备ABABX2yi y 、知识准备 AB AB X2 yi y i kT g (yi y2) 4%y2 例1 例1.正三角形的一个顶点位于坐标原点，另外两个顶点在抛物线 2 y 2px( p 0)上，求这个正三角形的边长. 、例题讲解分析：观察图，正三角形及抛物线都是轴对称图形，如果能证明 轴是它们公共的对称轴，则容易求出三角形边长.解：如图，设正三角形 OAB的顶点别为(X1,力)、(X 、例题讲解 分析：观察图，正三角形及抛物线都是轴对称图形，如果能证明 轴是它们公共的对称轴，则容易求出三角形边长. 解：如图，设正三角形 OAB的顶点 别为(X1, 力)、 (X2, y2) ，则 y1 2px1 2 ,y2 2px2 又 |OA| =|OB| ，所以 2 X1 2 y1 2 X2 三 匚 即 2 X1 2px1 2 X2 2px2 (X12 2、 X2 ) i * B 2p(x1 X2) 0 [(X1 X2) 2 p]( X1 X2) 0 X1 0,X2 0,2p 0 ,? X1 X2 由此可得 | y11 |y21，即 】线段A B关于 x轴 对称. A、B在抛物线上，且坐标分 因为x轴垂直于AB , 且/ AOx = 30 ° ，所以yi Xi tan3。。送 所以 y1 2 px1 — yi 2 3 P , | AB | 2yi 圆锥曲线的弦长求法 圆锥曲线的弦长求法 ??? k =± 1 ? ??a=45 ° 或 135 ° 二、例题讲解 例3 .已知抛物线方程为 y 2p(x 1)( p 0)，直线l:x y m 过抛物线的焦点F且被抛物线截得的弦长为 3，求p的值. 解：设1与抛物线交于 A(x1,y1), B(x2,y2),则|AB| 3. 由弦长公式 |ab|= 7(x1 X2)2 (% y2)2 = J1 右 | y y21 y? | =3 2 9 则有(％ y?) -■ p 由 2消去x,得y 2 py p 0. y2 2p(x 1). (2p)2 4p2 0. y1 y2 2p, y1y2 p2. 从而(y1 y2)2 (y1 y：)2 Ayy,即(2p)2 4p2 -.由于 p0，解得 2 3 p 4 圆锥曲线的 中点弦问题 三、巩固练习 .若正三角形一顶点在原点，另外两点在抛物线 y2=4x上，求此 正三角形的边长。 (答案：边长为8込) ?正三角形的一个顶点位于坐标原点，另外两个顶点在抛物线 2 y 2px p 0上，求正三角形外接圆的方程 分析：依题意可知圆心在 x轴上，且过原点， 故可设圆的方程为：x y Dx 0, 又???圆过点A6p , 2巾, ?所求圆的方程为x2 y2 8px 0 2 .已知抛物线y 6x ,过点(4, 1)引一弦，使它恰在这点被平分，则 此弦所在直线方程为 3x y 11 0 解析：设直线与抛物线交点为 A(x1, y1), B(x2, y2 )则 y； 6x1 y；