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- 2020-06-23 发布于天津
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浅析高中数学课程标准对学生数学素养的要求众所周知高中阶段的数学知识在实际工作中的应用并不广泛学生会在以后的成长中逐渐遗忘某些数学知识那么高中数学教学如何才能达到其应有的效果对学生以后的发展产生长久的影响呢学生在数学学习中能够把握数学的灵魂形成较高的数学素养那么高中数学教学就发挥了其应有的作用新课程标准对学生数学素养的培养提出了新的要求教师应该结合新课程标准的要求实施教学为培养成适应社会发展的新型人才而进行不懈努力一何谓数学素养关于数学素养的含义不同的人有不同的理解与解释在新课程标准中数学素养被定
浅析高中数学课程标准对学生数学素养的要求
众所周知,高中阶段的数学知识在实际工作中的应用并不广泛,学生会在以后的成长中逐渐遗忘某些数学知识。那么高中数学教学如何才能达到其应有的效果,对学生以后的发展产生长久的影响呢?学生在数学学习中能够把握数学的灵魂,形成较高的数学素养,那么高中数学教学就发挥了其应有的作用。新课程标准对学生数学素养的培养提出了新的要求,教师应该结合新课程标准的要求实施教学,为培养成适应社会发展的新型人才而进行不懈努力。
一、何谓数学素养?
关于数学素养的含义,不同的人有不同的理解与解释,在新课程标准中,数学素养被定义为一种文化素养,其培养与提高被认为是
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