学校学习的本质.docVIP

　　学校学习的本质。 学校学习是在一定的时空内以学习人类文化中的间接经验为主，尽管今天的新课程非常强调课程内容要与学生生活密切联系，关注学生的学习兴趣和经验，但是，由于基础教育同时要求“精选终身学习必备的基础知识和技能”，而学生的生活、经验与兴趣又具有一定的局限性，因此，除了实践活动课程等少数课程类型以及校本课程，在学校绝大多数学科教学中，接受性学习还应是主要的学习方式，而研究性学习则处于辅助地位。 以接受性学习为主，并不等于教学中的就要以“灌输”、“死记硬背”、“机械训练”为主，实际上，如果这种接受性学习是“有意义的”，即美国心理学家奥苏贝尔所言：所学知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立