论学习策略对中学生学习效果的影响 精选教育文档.docVIP

论学习策略对中学生学习效果的影响 我们通常所说的学习策略总共分为三大类，分别是：认知策略、元认知策略和资源管理策略。 认知策略 认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。其中认知策略又有以下几个分类：1）复述策略、2）精细加工策略、3）组织策略、4）模式再认策略、5）动作系列学习策略 元认知策略 元认知策略是学生对自己认知过程的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。计划策略、控制策略和自我调节策略都属于元认知策略。 资源管理策略 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略