三年级语文考试题型与范围.docx

三年级语文下册考试题型及范围 一、 读拼音写词语。 如：tián dì yóu y ù （田 地） （犹 豫） 词语主要来自课文后面的词语表 二、 写反义词。 如：动——（ ） 吞——（ ） 参看第 15 页“我的发现”，31 页“读读认认”。 三、 选词填空。 如：对 阵 串 一（ ）珍珠 一（ ）微风 一（ ）翅膀 参看第 15 页“我会填”及课文中有数量词的句子。 四、 在括号里填上恰当的词。 如：光彩夺目的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 鲜花开 得（ ） 参看第 69 页“我会填”及课文中有“的、地、得”的句子。 五、 多音字组词。 如： ji āo( ) ji àng( ) 教 降 ji ào( ) xi áng( ) 参看第 103 页“我的发现”。 六、 形近字组词。 如：导（ ） 继（ ） 异（ ） 断（ ） 参看 137 页“我的发现”及生字表（二）中的形近字。 七、 把词语补充完整。 如： （ ）心（ ）志 聚（ ）会（ ） 参看 16 页、69 页“读读背背”，另加“亡羊补牢、南辕北辙、惊 弓之鸟、买椟还珠” 。 八、 照样子写词语。 如：栩栩如生（ AABC） 参看 119 页“我的发现”。 诚心诚意(ABAC) 参看 137 页“读读记记”。 零零星星（ AABB） 参看 137 页“读读记记”。 九、 选词填空。 如：忠言 留言 吉言 1.临走写下的话叫（ ） 2.表示吉祥的话叫（ ） 3.诚恳劝告的话叫（ ） 参看 120 页“趣味语文”。 十一、按要求写句子。 1. 修改病句。（举例：略） 2. 写把字句、被字句。 （举例：略） 3. 照样子写比喻句、拟人句、用关联词扩句。 （举例：略） 十二、将谚语、格言、诗句补充完整。 如：1.绳在细处断， 2. ，一年之计在于春。 3.八仙过海————各显神通。 参看 49、88、104、120、137“读读背背”，55 页格言。 十三、按课文原文填空。 如：一身 乌黑光亮 的羽毛，一对俊俏轻快的 翅膀 。 背诵课文第 1、25 课全文，第三课 2、4 自然段，第五课 1、2 自 然段，第 13 课 3、4 自然段，第 21 课最后一段。 十四、照样子写句子。 1. 加比喻句。如：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花 就像我们的手掌 可以张开、合上。 参看 31 页“我的发现”。 2. 反问句改陈述句。如：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反 问句） 这恰好表明有数不尽的骆驼。 （陈述句） 参看 48 页“我的发现”。 十五、给带点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。 如：（1）取出来 （2）长出来 （3）从上往下打 1.他从信封里抽．出信纸。 （ ） 2.树木抽．出了新的枝条。 （ ） 3.赶车人把鞭子一抽．，马儿就跑得飞快。 （ ） 参看 87 页“我的发现”。 十六、古诗 1. 能背诵四首古诗， 写出每首诗的题目、 作者、朝代和最后两句。 2. 能写出每首诗注释中的词语解释。 3. 写出诗句的意思。 题目样式（略） 十七、口语交际。 结合生活中的一些现象，简单谈自己的看法。 十八、适当考查课外阅读情况。 （不规定读哪本书） 十九、阅读。 1. 课内阅读。题目主要来自本册教材精读课文，文中告诉我们的 道理。 2. 课外阅读。能联系上下文，了解词句的意思，初步把握主要内 容，体会表达的思想感情。 二十、习作。结合本册教材习作训练内容出题。