部编版二年级上册期末联合检测语文试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版二年级上册期末联合检测语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 《房顶上的狗》告诉我们（ ） A．遇到难题或挫折时，要总结经验教训，积极应对。 B．人无远虑，必有近忧。 C．善有善报，恶有恶报。 D．知恩图报才能立足 2 . 下列作品与作者不对应的一项是（ ）。 A．《稚子弄冰》——杨万里 B．《四时田园杂兴》——范成大 C．《祖父的园子》——萧红 D．《凉州词》——王维 3 . 周总理和傣族人民一起过节,表现了（ ）。 A．周总理对少数民族的关爱 B．周总理很喜欢过节日 二、填空题 4 . 看拼音，写词语。 nà? gè??? lái? dào??? qiū? qiān??? gāo? xìng?? chéng? zhǎng???? kàn? zhe （_____）（______）（______）（_____）（______）（_____） 5 . 回忆课文内容填空。 1.《山居秋暝》的作者是__代的______,能表现作者思乡的诗句是:________________。《枫桥夜泊》的作者是__代的______,这首诗写的是____季的景色,表达了作者的______之情。《长相思》的作者是__代的______,其中最能表达作者心声的句子是:________________。《渔歌子》的作者是__代的____。 2.《四季之美》按照_____顺序呈现了一年四季的美。有动有静,富有诗意。比如春天的黎明:东方一点儿一点儿__________,染上_______,飘着__________;秋天的黄昏:夕阳西沉,_____,那风声、虫鸣,听起来也愈发__________。 3.《鸟的天堂》的作者是_____,文中写了____、____两个时间看到的不同景象,最后作者由衷地感叹:_______!《月迹》的作者是____,文中运用了____、____等手法,写了月亮的足迹,表达了自己的内心世界。 6 . 比一比，再组词。 糟（ ）??????遇（ ）??????拍（ ）????访（ ）????植（ ）? 遭（ ）??????寓（ ）??????泊（ ）????仿（ ）????置（ ） 7 . 写出句子中划线词语的反义词 ①他像过去那样认真选料。________ ②父亲嫌那个下手不熟练，动作太慢。________ 三、语言表达 8 . 按要求改写句子。 （1）我笔尖一动，流泻下一时的感受。（用划线词造句） ______________________________________ （2）珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。（缩句） ______________________________________ （3）信赖，往往创造出美好的境界。（照例子写句子） ①信赖，_________________________。 ②信赖，_________________________。 （4）那是小鸟舒适的巢。那是小鸟温暖的巢。（用关联词语合并为一句） ______________________________________ 课内阅读。 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 9 . 他指的是?_______________。 10 . 说说你对这个自然段的理解。 ___________________________________ 四、现代文阅读 课外阅读苑。 欢乐的校园 我们的校园四季都充满了欢乐。 春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。 我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。 我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。 11 . 根据短文内容连一连。 琅琅的????故事 银色的????读书声 有趣的????衣裳 12 . 我会根据短文内容来填空。 “我们”的校园一年四季都___________。春天，同学们在校园里___________；夏天，同学们在校园里_____________；秋天，同学们在校园里______________；冬天，同学们在校园里_____________。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”__________________。 13 . 文章是围绕哪句话