七年级数学下册第六章实数6.1平方根第3课时平方根教学课件新人教版.docxVIP

第六章实数 6.1平方根 第3课时平方根 导入新课 讲授新课（ 4 ）当堂练习 ）课堂小结 A I .  学习目标 1?了解平方根的概念，并理解平方与开平方的关系; 2.会求非负数的平方根.（重点、难点） 导入新课 导入新课 回顾与思考 1?什么叫做算术平方根? 2?判断下列各数有没有算术平方根，如果有, 请求出它们的算术平方根. 100； 1；善；0; -0.0025; （一3）2;—25； k  3 ?填空(1) 32= 3 ?填空 (1) 32= 9 (-3) 2=9 (3) 0.82= 0?64 , (-0.8) 2= 0.64 . 思考：反过来，如果已知一个数的平方，怎样求这 思考：反过来，如果已知一个数的平方，怎样求这 r 讲授新课 讲授新课 讲授新课 讲授新课 平方根的定义及性质 问题 如果一个数的平方等于9，这个数是多少? 7 由于（±3）2二9 ， 所以这个数是3或-3. 3和-3互为相反数， 厶不会是巧合呢？ 想一想：3和-3有什么特彳 4的平方等于16,那么16的算术平方根就是^_ |■的平方等于春，那么寻的算术平方根就是住— 展厅地面为正方形，其面积是49 m2,贝康边长为乙_m. - 4 问题：平方等于16 , 25 , 49的数还有吗？ 填一填2 J 写出左圈和右圈中的“？ ” I I 表示的数: 表示的数: ±12 ±12 、平方根的概