教育岗位廉政风险等级.pdfVIP

附 2 ： 教育系统岗位廉政风险点及风险等级划分表 单位名称： 学校 单位 岗位类别 党、政管理 党委书记、校长 职务 1、主持学校党委工作 岗位职责 2、行政全面工作 风险等级 风险类别 风险点 个人报 职工评 集体定 审核 放松学习， 忽视思 想改造、人生观、 思想道德 价值观发生偏移， A A 风险 健康情趣可能发 生变化。 干部的任用， 教师 的评职、选优， 基 A 岗位职责 本建设项目， 各类 A A 风险 收费等方面可能 存在徇私舞弊。 可能按领导意图 办事、缺少监督机 制度机制 构、校务公开不 A A 风险 够、缺乏民主决 策。 填报人（签字）： 分管领导（签字）： 附 3： 教育系统岗位廉政风险防控机制建设一览表 单位名称： 风险 风 险 风险监管 风险类别 风 险 点 防 控 措 施 等级 责任人 责任人 放松学习，忽视思想 1、加强政治理论和业务知识学习，作为教育教学人 改造、人生观、价值观发 A 员应站在理论的最前沿。 思想道德风险 生偏移，健康情趣可能发 2、不断加强自身修养，同自己的人格魅力影响，激 生发生变化。 励人，在全单位树立正气，激励职工积极奋发向上。 1、在工作中积极完成上级教育主管部门和业务部门 干部的任用，教师的 交办的工作外，创造性地开展教学研究，教学指导、教学 评职、选优，基本建设项 A 服务工作。 岗位职责风险 目，各类收费等方面可能 2、要求教育管理人员多到一线， 在教师中发现问题， 存在徇私舞弊。 解决问题。 3、严格按各项制度开展工作，不因人、因事而论。 可能按领导意图办 1、遇事多研究，反商量，反复思考后再定，广泛征 事、缺少监督机构、校务 求群众意见，集思广益。 制度机制风险 A 公开不够、缺乏民主决 2、形成数学激励长效机制，使我校教学质量在全市 策。