郎丽奶奶的神秘访客幼儿园教学案例06.pdfVIP

郎丽奶奶的神秘访客 活动目标： 1.理解故事内容，感受阿布与朗丽奶奶间浓浓的情谊，萌发关爱老人的情感。 ? 2.自主阅读故事，能根据画面中的细节展开合理想象，并大胆表述。 活动重难点： 1.重点：观察画面，大胆猜测，感受朗丽奶奶与阿布间的情谊。 2. 难点：猜测神秘访客，并通过画面的细节及对话说出原因。 活动准备： 1.爱心树一棵、爱心贴纸若干。 2.幼儿用书第1册第21～26页。 3. 挂图（《朗丽奶奶的神秘访客》）。 4. 语言CD （《朗丽奶奶的神秘访客》）。 活动过程： 一．朗丽奶奶很寂寞。 倾听故事第一段，感受朗丽奶奶对阿布的友好。 —— （教师出示挂图第1幅）图片上有谁？ 二．教师提出问题，设置探究情境。 ——有一天，阿布没有迟到胡萝卜脆饼，也没有闻到青草茶的香味从蘑菇房里飘出来，甚至 连跟朗丽奶奶打招呼她都没听到。这是怎么回事呢？ ? 观察画面细节，感受朗丽奶奶的不 开心，并大胆猜测原因。 ——朗丽奶奶怎么了？你从哪里看出来朗丽奶奶不开心？ ——你觉得朗丽奶奶可能遇到什么事了？ 三． 听故事“阿布急坏了”至“或许她就不那么寂寞了”，了解朗丽奶奶不开 心的原因，尝试解决问题。 ——朗丽奶奶为什么不开心？如果你是阿布，你会怎么做呢？ 1.朗丽奶奶变开心了。