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论提高网络教学在农村中小学的应用如今网络大行于天下其对教育的影响也越来越深入我们国家新一轮基础教育改革也在这样的大背景下紧张有序地进行而如何把网络真正应用于基础教育尤其是农村基础教育也越来越成为人们特别关注的问题一农村中小学教学手段现状分析农村中小学教学的普遍状况是在教学过程中展示出来的教学实物陈旧或者就根本没有实物展示不能很好地激发学生学习兴趣并且与教学内容不吻合教师知识结构老化大多数教师的知识没有得到及时更新跟不上时代的需要教学手段简单基本是教材粉笔黑板作业本不易突破重难点致使学生缺乏兴趣课
论提高网络教学在农村中小学的应用
如今网络大行于天下，其对教育的影响也越来越深入。我们国家新一轮基础教育改革也在这样的大背景下紧张有序地进行。而如何把网络真正应用于基础教育，尤其是农村基础教育，也越来越成为人们特别关注的问题。
一、农村中小学教学手段现状分析
农村中小学教学的普遍状况是在教学过程中展示出来的教学实物陈旧，或者就根本没有实物展示，不能很好地激发学生学习兴趣，并且与教学内容不吻合；教师知识结构老化，大多数教师的知识没有得到及时更新，跟不上时代的需要；教学手段简单，基本是“教材+粉笔+黑板+作业本”，不易突破重难点，致使学生缺乏兴趣，课堂教学效果不佳。
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