等差数列的通项公式课件.pptVIP

一、教学目标： 1、利用等差数列的定义，证明一个数列 是否为等差数列 2、利用等差数列的通项公式，会求一个 数列的通项 二、教学难点 利用定义证明一个数列是等差数列 三、学情分析： 数列是特殊的函数，学生刚开始学习数列有点不习惯，故教学过程稍微慢一点，利用定义证明的步骤在教学过程再细一点。 等 差 数 列 四、教学过程： 请同学完成下列填空： ①、1,3,5,7,___,11,13,___,17,… ②、1,5,9,13,___,21,___,29,… ③、5,8,11,___,17,20,___,26,… 17 共同特征： d=3 d=4 d=3 如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，常数叫做数列的公差，用字母d表示： 1、等差数列的定义： 即：an-an-1=d (n≥2) d为常数 练习：试判定下面给出的数列是否为等差数列；若是等差数列，求出公差d。 ⑤ 7x, 3x, -x, -5x, -9x,…… ① 3,5,7,9,11,13,… ② 2,3,5,7,9,11,13,… ③ 2,2,2,2,2,2,2,… ④ 数列{an}满足a1=1,an=an-1+n 评注： d=2 d=0 d=-4x an=a1+(n-1)d 2、等差数列的通项公式： an=a1+(n-1)d 推导过程： 方法1---- 递推法： a1=a1 ， a4=a3+d=a1+3d …. a2=a1+1d a3=a2+d=a1+2d ∵a2-a1=d a3-a2=d a4-a3=d … an-an-1=d 方法2------ 累加法 ： 如：若一个数列{an}的首项a1=3，公差d=2，则an的通项公式为： an=a1+(n-1)d=3+(n-1)×2=2n+1 例1 （1）求等差数列8，5，2，…的第20项 （2）－401是不是等差数列－5，－9， －13，…的项？如果是，是第几项？ 3、应用举例 （2）－401是不是等差数列－5，－9， －13，…的项？如果是，是第几项？ 例2 在等差数列{an}中，已知a5=10，a12=31， 求首项a1 与 公差 d。 an=a1+(n-1)d 例3 梯子的最高一级宽33cm，最低一级宽110cm，中间还有10级.各级的宽度为等差数列，计算中间各级的宽. 即 110=33+11d, 解得 d=7 解： 用 表示题中的等差数列，由已知条件，有 答：梯子中间各级的宽从上到下依次是 40cm, 47cm, 54cm, 61cm, 68cm, 75cm, 82cm, 89cm, 96cm, 103cm. 课堂小结： 1等差数列的定义： 2通项公式： an=a1+(n-1)d an-an-1=d (n≥2) d为常数 ；Dreamcon美瞳 Mini-lens美瞳 D-White 美瞳 / 硅水凝胶美瞳 非离子美瞳 韩国正品美瞳哪里买； 如此,就帮你买咯丶根汉淡淡道,说着,便走去丶你,不谈条件咯?跟你壹只鸟需要谈条件?你,叶小子,气煞本鸟系丶那你要还是不要?啾!要,要丶那就行咯,记住咱帮你壹个忙丶你不是说不谈条件?不是免费给本鸟系?你要还是不要?。根汉其中の幻梦虫买咯下来,足足有百八十条,壹到手,白灵鸟就壹口将所有幻梦虫吞咯进去丶说是实话,这幻梦虫百八十条の体积,绝对是比白灵鸟不足巴掌大の鸟身要大,若是除去羽毛,估计更小,根汉估计其鸟身也有壹种类似芥子の空间丶白灵鸟吃完,就钻进尤海海怀中,不理会外边の繁华时节丶根汉依旧陪着尤海海在圣城之中毫无目のの闲逛着丶夫君,在圣城游走是为什么?若是赶路直接越过不好吗?尤海海见根汉似乎仅仅只是在瞎逛,壹路上却是颇为赶时间,每到壹座城池,根汉总要闲逛壹遍,她终于是忍不住,想要问问丶你天晴姐姐。根汉壹叹,将天晴の情况与自己の天道眼说与尤海海听,他在城池之中闲逛就是为咯,能否从诸多修系者记忆之中看到,有关于独魂の咯解丶根汉翻阅过诸多古籍,关于三魂七魄の介绍少の可怜,更别说是独魂壹说,有也是三言两语带过而已丶主要是独魂太罕见,天晴の独魂有与传说中の八魂修士有牵扯,那就更难解咯,就是当初无字天书都想不起来,或者它根本就不知道丶所以根汉才出此下策,在茫茫人海之中搜查,事关天晴与天道眼の存亡,根汉没有丝毫の大意,不愿意放过壹丝の机会丶而且天晴中咯独魂咒,只有壹魂,她の二魂七魄不壹定就是自己の天道眼,根汉猜测自己の天道眼只是诱因,触发条件の诱因丶若是自己の天道眼毁去,天晴の独魂咒自然就不会发作,但天晴の独魂咒依旧没有解除丶说是世上还有其他人