部编版六年级上册道德与法治 教案-感受生活中的法律-法律是什么-生活与法律-法律作用大.docVIP

2020-2021学年 春季 部编版（统编） 六年级上册《道德与法治》 道德与法治 六年级上册 第一单元 我们的守护者 教学目标： 1、了解法律的基本定义及道德与法律之间的关系，感受生活中的法律。 2、知道《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《义务教育法》等与少年儿童生活有关的法律法规。 3、了解《中华人民共和国宪法》规定的公民的权利和义务 4、初步具有依法进行自我保护的意识、方法和能力。 5、初步养成守法意识，积极宣传法律，自觉遵守法律。 教学重点：了解与少年儿童有关的法律法规，积极宣传法律，自觉遵守法律。 教学难点：具有依法进行自我保护的意识、方法和能力。 教学准备： 1、 搜集身边运用到法律的地方与事例 2、学生读《中华人民共和国宪法》，查找公民的基本权利。 3、教师准备《中华人民共和国宪法》原文。 教学时间：三课时 第一课时 内容：法律是什么 教学过程： 1、谈话导入：当同学们乘坐大巴去秋游时，当你的爸爸妈妈带你去医院看病时，你觉得这些事情与法律有关吗？ 2、请学生回答上述问题。 3、阅读分析：读“鸟儿在蓝天上飞翔”。说说自己还知道哪些活动与法律相关？ 4、活动一：基本权利知多少？ （1）列举自己平时生活中的主要活动和地点。 （2）为这些活动和地点所涉及到的法律起名字、再查找相关资料。 5、活动二：我们都是小法官。 请同学对照不同场景，即兴自编一个动作或小品，或者讲一件生活中的事例，请大家以法官身份辨析，该动作或事例涉及到什么法律。 6、辩一辩：针对课本中的“违纪问题”，先分组争论，再正方与反方两组辩论。老师及时评点，尽量把辩论引向深入。 7、阅读角：《道德与法律》 默读资料，谈谈自己的理解与认识 8、教师总结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系，它就在我们的身边，保护我们成长。 第二课时 内容：生活与法律 教学过程： 1、说说法律在生活中的作用。 2、活动一： （1）采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律。 （2）互相交流自己的采访所获。 2、活动二： （1）阅读《史记》中的相关资料。 （2）交流自己对刑法、民法、行政法的理解。 3、过渡：法律是依据，法律条文在书本中，那我们到底怎么运用法律来保护自己？ 4、活动三：你说我答。（1）将学生分成两组。（2）一组同学讲具体事例，询问法律中有没有相关的保护条款。另一组同学快速翻阅法律读本并回答。（3）两组交换提问和回答。 第三课时 内容：法律作用大 教学过程： 1、导入：游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样？ 2、讨论：看课本第9页图，再讨论：用事例说说自己或身边的同学或其他成年人朋友是怎样保护自己的。当我们的权益受到侵犯时，一般怎么办？ 3、读阅读角中相关资料。 4、活动一：“请你支招”。请大家再为权益受到侵犯的朋友提建议。 5、活动二：你认同他们的观点吗？ 6、学习相关链接《法律援助》 7、活动三：《法律故事会》 讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，说说它带给我们什么样的启示。 8、总结：人人依法享有权利，人人依法履行义务，就会人人幸福快乐！ 板书设计： 1感受生活中的法律 人人依法享有权利 人人依法履行义务 人人幸福快乐