2020年苏科版中考物理实验（探究型）专题23- 电流与电阻的关系探究（三）.docxVIP

专题23- 电流与电阻的关系探究（三） 1、（2017-常德）在探究“电流与电阻关系”的实验中，为同学们提供了以下实验器材： 电源一个（电压6V）；定值电阻R1＝10Ω、R2＝20Ω、R3＝30Ω；滑动变阻器A（0～20Ω1A），滑动变阻器B（0～50Ω1A）；电流表、电压表各1只，开关1个、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线将电路补充完整。（___） （2）某同学将R1接入电路后闭合开关，调节滑片P使电压表示数为3V，并记下此时电流表的示数； （3）断开开关，更换电阻，先后将R2、R3接入电路进行实验，应选用的滑动变阻器是_____（选填“A”或“B”）；当用R3替换R2后，滑动变阻器的滑片P应向_____端滑动（选填“a”或“b”）。 （4）实验数据如下表所示 电阻R/Ω 10 20 30 电流I/A 0.30 0.15 0.10 根据表中数据可得出的实验结论为：_____。你是如何从表中数据得出上述结论的？_____。 2、（17-荆州）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个。 （1）小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）。（___） （2）电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3V，经检查导线均完好且接触良好，则电路发生的故障可能是_____。 （3）排除故障后，如果他们先用5Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_____A。 （4）如果他们用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在上图所示位置，接下来把5Ω换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_____端移动（选填“左”或“右”）。 （5）再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复以上步骤。实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成_____比。 实验次数 定值电阻Ω） 电流表示数（A） 1 5 2 10 0.18 3 20 0.09 （6）小彬同学换用40Ω的定值电阻接着进行上述实验，请判断他能否顺利完成并说明理由。_____。 3、（2019·七台河）某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。 （1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。 （2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R　 　（填“短路”或“断路”） （3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为　 　V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压　 　（填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向　 　（填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是　 　Ω。 4、小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图。 （1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。 （2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的_______不变。 （3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是：_______。 （4）小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图所示，可知小灯泡的阻值是_______ Ω。 5、(2019·临沂)在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。 （1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。 （2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是______。 （3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A。 （4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端