《有的人》教学反思.pdfVIP

《有的人》教学反思 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是大家熟知的 诗歌《有的人》的开头一节，诗歌是诗人臧克家为纪念鲁迅先生而作的，现 收录在六年级上册语文教材中，是一篇自读课文。诗歌语言朴素，感情深沉， 蕴涵着丰富的人生哲理，对学生树立正确人生观有着深刻的教育意义。 教学之前我有些疑虑，如何才能突破重、难点呢？通过多次磨课，还 有其他老师给我的建议，加上我自己的反复琢磨，最终思路越来越清晰了。 终于，我决定通过多样的朗读去让学生感受这两种完全不同的人的行为以及 他们的不同的结果，从而进一步去感受鲁迅先生的爱憎和人生理想，最后引 导孩子们联系实际说说什么样的人才是为人民的人，对于小学生来说该如何 去做。这时，我的思路很清晰，便迅速执教了这一课，并取得了比较好的效 果，现总结如下： 一、环节紧扣，激发兴趣。 在这篇课文的教学中，我多次用了过渡语，让教学环节环环相扣，学生 学习积极性不断提升。如我上课一开始就通过“横眉冷对千夫指，俯首甘为 孺子牛”这首诗来让学生了解鲁迅，因为这句诗体现了他的人生态度和立场。 接下来用“正因为鲁迅这样爱憎分明，热爱人民，全心全意为人民，才有很 多人敬佩他，以至于他去世了，还有人久久不能忘怀他，去纪念他，