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2020-06-27 发布于四川
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《包装中的数学》课堂实录北京第二实验小学李烈师：上课之前我们聊了一会儿，聊得我们现在很开心。我觉得我们一下子很熟悉了，心理距离就没有了吧！那么下面呢，我们就接着聊，聊的就不是刚才这一些话题了，我们要聊的是数学。我们这节课上数学课，看看一会谁会聊，看看谁思维最活跃，而且，发言的时候最勇敢，不怕说错。如果你们都说对了，那还要我干嘛，是不是？咱们是研究，一块学习、讨论，你没准什么想法是错的，还提供给大家一个学习的宝贵资源了。你为什么错了，怎么想的呀，会不会来分析？你为大家做了贡献的。当然，你一会儿是对的，更是贡献。所以我希望待会儿我们是一块儿学习，一块儿讨论，你不要把我当老师，我拿你们也当老