绿四年级语文教学课件.pptxVIP

《绿》四年级语文下册授课教师：XXX作者介绍艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。生字学习píngjǐchāhuī瓶挤叉挥生字学习dǎo好像绿色的墨水瓶倒翻了。倒dào哥哥正在练习倒车。生字学习píng最后一笔是点瓶巧记：拼掉左手，得来瓦片。词语解释交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。 示例：交通阻塞发生在一个高速公路的交叉点处。词语解释重叠：一层层堆叠。文中指各种绿色叠加在一起。示例：远远望过去,天边的晚霞和彩云重叠着,如同仙境,真美!整体感知朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！整体感知圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？课堂练习一、选择题。B 《绿》是诗人（　　）写的一首小诗。 A.朱自清　　B.艾青　C.叶圣陶课堂练习二、连一连。交叉绿色的墨水瓶绿得发黑静静地课堂练习第二课时课文导入上节课，我们解决了字词，并且对课文内容有了初步感受，下面让我们一起细细品读诗歌，感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。课文导入有感情地朗读课文，说一说这首诗表现的“绿”是指什么。课文导