“教学中的互联网搜索”教案设计方案《家乡的历史名人》.pdfVIP

全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案案例评选 教案设计 一、 教案背景 1，面向学生：□中学 √小学 2 ，学科：信息技术 2 ，课时： 1 3 ，学生课前准备： ①熟悉 powerpoint 操作； ②通过互联网搜索家乡的历史名人； ③电脑网络教室。 二、 教案课题《家乡的历史名人》 教案目标 1、知识目标：了解设置背景及设置图片、文本的动画效果的方法。 2 、技能目标：会设置幻灯片的背景，能够设置图片、文本的动画效果。 3 、情感目标：让学生了解家乡历史名人的思想、事迹和影响，激发学生奋发向上的精神 和热爱家乡的思想感情。 三、 教材分析 《家乡的历史名人》是泰山版小学信息技术第三册上第 6 课的内容。本课以制作“历史名 人”的演示文稿为载体，借助互联网搜索功能，向学生介绍设置背景图片、文本的动画效果的 方法；渗透历史文化教育、德育及情感教育。 教案重点： 设置背景及动画效果。 教案难点： 背景与动画效果如何为主题服务。 四、 教案方法 本课主要采取“情境法”、“任务驱动法”等教案方法。注重充分调动学生的学习积极性 和自主学习能力，变被动接受为主动获取，力促课堂教案在生动有趣、愉悦的气氛中展开。 五、 教案思路及设计理念 本课从修饰演示文稿的任务入手，通过设置背景来烘托主题、丰富视觉效果；通过设置动 画效果让演示文稿变得生动。让学生制作演示文稿，向大家介绍历史名人，最后针对作品及具 体表现进行具体评价。 六、 教案过程 （一）课前组织教案 播放视频。 【百度视频】中国诸子百家 -01 （到1：20 处暂停） （二）播放视频，引入新课 师：你们的老朋友星猫为你们带来一点小知识。 【百度视频】中国诸子百家 -01 。（2:08-2:41 ） 师：视频中的主人公是谁？孔子。大家知不知道他的家乡在哪里？山东。 师：对，这是我们山东的名人——孔圣人。我们山东被人称为“孔孟之乡，礼仪之邦”， 你知道我们山东有多少历史名人吗？谁能列举一二？ 学生自由发言。 师小结。【百度知道】——搜索“山东的历史名人”，“山东历史名人有谁”。 师：我们家乡历史名人辈出 , 曾为中华民族做出过重大贡献，今天我们就用 powerpoint 这 个平台，借助百度搜索工具来帮我们介绍家乡的历史名人！（板书课题：家乡的历史名人。） 那如何更好的利用 powerpoint 这个平台呢？我们来共同探究。 【设计意图】： 创设情境，让学生通过观看、对比，学生自然感受到背景、动画的强烈感 染力，能够较快地激发学生学习兴趣，调动动手操作的积极性。 （三）任务驱动、自主探究 1、范例对比，激发兴趣 【百度图片】——搜索“孔子”，打开图片其一 （没有任何修饰）， 打开图片其二（有背景及文字修饰）。 引导学生通过观看比较两者的不同，说说有什么感受。（第一张色彩单一，构图简单。第 二张有背景及文字渲染，画面典雅，搭配合理、艺术） 提出：“同学们是不是也想让自己的作品丰富多彩、有感染力？今天你就可以大显身 手。” 2、任务 1、设置背景 （1）找出李清照的照片。【百度图片】——搜索“李清照”，打开图片其一 师：我们来尝试一下，把它加上背景、调整字体颜色，把它做的绚丽多彩好吗？ 共享网址，学生下载图片到幻灯片中备用。 （2 ）出示任务 1。 请你为“李清照”这张幻灯片设置背景，添加简介。 师：谁来做第一个吃螃蟹的人？ 师 生 共 同 探 究 。 A. 【百度图片】——搜索“背景”，打开图片其一，下载备用。 B. 执 行 “格 式 ” — — “背 景 ” 命 令 。 弹 出 “背 景 ” 对 话 框 ， 设 置 背 景 。 C．【百度知道】——搜索“李清照简介”，