比例解行程问题.题库版.pdf

实用文案 比例解行程问题 教学目标 1. 理解行程问题中的各种比例关系 . 2. 掌握寻找比例关系的方法来解行程问题． 知识精讲 比例的知识是小学数学最后一个重要内容，从某种意义上讲仿佛扮演着一个小学“压轴知识点”的角 色。 从一个工具性的知识点而言，比例在解很多应用题时有着“得天独厚”的优势，往往体现在方法的灵 活性和思维的巧妙性上，使得一道看似很难的题目变得简单明了。比例的技巧不仅可用于解行程问题，对 于工程问题、分数百分数应用题也有广泛的应用。 我们常常会应用比例的工具分析 2 个物体在某一段相同路线上的运动情况，我们将甲、乙的速度、时 间、路程分别用 v ,v ；t ,t ；s s 来表示，大体可分为以下两种情况： 甲 乙 甲 乙 甲， 乙 1. 当 2 个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，经过同一段时间后，他们走过的路程之比就 等于他们的速度之比。 s v t 甲 甲 甲 s s 甲 乙 ，这里因为时间相同，即 t甲 t 乙 t ,所以由 t甲 ，t乙 s v t v v 乙 乙 乙 甲 乙 s s s v 甲 乙 甲 甲 得到 t ， ，甲乙在同一段时间 t 内的路程之比等于速度比 v甲 v乙 s乙 v乙 2. 当 2 个物体运行速度在所讨论的路线上保持不变时，走过相同的路程时， 2 个物体所用的时间之 比等于他们速度的反比。 s v t 甲 甲 甲 ，这里因为路程相同，即 s s乙 s ，由 s v t ，s乙 v乙 t乙 甲 甲 甲 甲 s v t 乙 乙 乙 v甲 t 乙 得 s v甲 t甲 v乙 t 乙 ， ，甲乙在同一段路程 s 上的时间之比等于速度比的反比。 v乙 t甲 模块一：比例初步——利用简单倍比关系进行解题 【例 1 】 甲、乙两车从相距 330 千米的 A 、B 两城相向而行，甲车先从 A 城出发，过一段时间后，乙车 5 才从 B 城出发，并且甲车的速度是乙车速度的 。当两车相遇时，甲车比乙车多行驶了 30 千 6 米，则甲车开出 千米，乙车才出发。 标准文档 实用文案 【考点】行程问题之比例解行程 【难度】2 星 【题型】解答 【关键词】 2010 年，第 8 届，希望杯， 5 年级， 1 试 【解析】两 车相遇时共行驶 330 千米，但是甲多行