2018秋人教版语文一年级上册课文8《雨点儿》教学设计.pdfVIP

小学一年级语文上册课文8、雨点儿教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识12个字。会写5个字。 2、认识偏旁三撇旁“ ”，穴宝盖儿“ ”立刀旁“ ” 彡 穴 刂 3、认识笔画：横钩“ ” 乛 （二）能力目标 正确、流利地朗读课文。 （三）情感目标：了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，我们猜个谜语：千条线，万条线，落入水中就不见，是什么呀？（雨） 今天我们学习一篇关于雨点儿课文。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《雨点儿》，本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对 话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草 儿更绿了，让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn dào fānɡ méi ɡènɡ lǜ chū zhǎnɡ 数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长 yǒu cónɡ nǐ 有 从 你 2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部 首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如 学习生字数：音节：两拼音节，偏旁：反文旁。结构：左右结构，请同学组词， 最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。数是多音字，shǔ数一数 shù数 学。 3、就这样一个一个学完本课生字。 数：多音字 shǔ 数不清 数 Shù 数学。 空：多音字 kōnɡ 天空 空 Kònɡ 空地。 长：多音字 zhǎnɡ 长大 长 chánɡ 太长。 反义词 出——入 有——无 这节课我们要记住 三撇旁“ ”， 彡 穴宝盖儿“ ” 穴 立刀旁“ ” 刂 （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以 写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组 三个词语。 2、学生领读（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字 我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。 五、游戏：找朋友游戏 老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读 六、考一考你 汉字魔术 写偏旁 空——（ ） 彩——（ ） 到——（ ） 数——（ ） 加偏旁 采——（ ） 工——（ ） 反义词 出——（入 ） 有——（无 ） 七、小结 1、今天我们一起学习了什么? 2、学生说。 3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了一个偏旁 4、初读了课文 八、下节课我们做什么？ 1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文 2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。 第二课时 一、复习检查。 找一找游戏：我在那里？ 规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉 字，叫学生睁开眼去找。 二、说一说课文 我们前边学过的课文都是诗歌，课文还有一种是自然段的形式。有的课文是由一 段段自然段组成的。怎样找一篇课文有几个自然段?一个自然段都要另起一行， 开头空两格。每一个自然段是由一句一句话组成的，怎样找每一个自然段有几句 话，就要找这个自然段中有几个句号“。”，几个问号“？”，几个感叹号“！”， 几个省略号“……”等。今天呀，我们学习课文的时候，就要开始找一篇课文有 几个自然段组成的，每一个自然段有几句话。同学们可要细心呀。 三、朗读课文