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新中国教育出版事业从这里开始…
立德树人·守正创新·强化素养一构建教本与学
本互为一体的语文教材编写系统
教材编写的基本情况
千呼万唤始岀来——教材编写的艰难历程。
·多年编写,多轮审查,创造“四”唯
教育部主持;
中央审查
编写时间最长
多层次、多角度审查
起始年级开始使用,后续册次止在审查中。
明年
二、教材编写的基本理念
始终未变的教材编写理念
关键词一:立德树人
关键词二:守正创新
关键词三:语文素养
、教材编写的基本理念
1.落实“立德树人”的根本任务,发挥语文学科独特的与人价值。
教育的根本任务:立德树人
德育为先,能力为重,全面发展
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》
立德树人
语文学习
土会主义
革命传统
中华优秀
核心价值观
教育
传统文化
法制教育
整体规划,有机融合,自然渗透
二、教材编写的基本理念
2.遵循课标要求,坚持课改方向,守正创新
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