2015个人与团队管理系统考题整理解析汇报.pdfVIP

实用标准 一．单选 第一单元 1. 关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ A ）。A. 对那些提出荒谬想法的人进 行批评教育 2 刘总是团队的领导者 ^^ 会议中运用了（ C ） C. 头脑风暴法 3. 头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法， 在使用头脑风暴法的过程中， 人们应遵循的原 则是（ D ） D. 提出较多数量的想法， 4. 头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（ D ） D. 两个阶段 可以同时进行 5. 为解决突发问题， 公司领导建议大家提出各种各样的想法， 想法越多越好。 这个建议体现 了头脑风暴法的（ A ）的特点 A. 鼓励“自由想象” 1. 电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是 （ B ）。B. 权威的损失 2. 电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段，但其也存在弊端，属于它的缺点的是（ A ） A. 社会互动减少 3. 电子头脑风暴法不需要暴露身份，可以使人消除心理障碍和顾虑，这主要是由于其具有 （B ）的优点。 B. 匿名性 4. 电子头脑风暴法是简便的创新思维方法，优点的是（ C ）。C. 更多人员参与 5. 采用电子头脑风暴法， 所有成员可同时产生想法， 在交流中具有平等性， 这体现了电子头 脑风暴法（ D ）的优点。 D. 思想平行而入 GSK11 增加自我认知能力的两种方式 1. 能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（ D ）的情况下，获得的反馈是无益的 反馈。 D. 当你认为反馈是无价值时 2. 小章决定提高自己的自我认知能力， （B ）方法对他提高自我认知能力没有帮助。 B. 大量阅读，不必深入思考 3. 关于反馈，说法不正确的是（ B ）。 B. 反馈是对个人的一种人身攻击 4. 反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。 关于接受反馈的方法， 说法不正确的是 （ C ）。 C. 把反馈当成是一种针对个人的攻击 5. 关于增强自我认识能力的两种方式，说法不正确的是（ D ）。 D. 反思仅仅是简单地思考问题 GSK29 个人 SWOT分析法的应用 1.SWOT分析法又称为态势分析法是一种对自己的工作、 生活及社会大环境进行分析的方法， S 优势， W劣势 O 机会， T 威胁 3. 从整体上看， SWOT分析可以分为两部分二部分 OT可以用来分析 B. 外部条件或因素 1. 小姜在进行个人 SWOT分析时，发现他所在的公司热衷于提高内部人员的能力，这属于他 的（ A ）。A. 机会 2. 小贺在进行个人 SWOT分析时， 发现自己能够应付压力， 善于承担责任， 这属于他的 （ A ）。 A. 优势 3. 小蒋在利用 SWOT分析法进行自我评估时，发现自己做事缺乏恒心 C ）。C. 劣势 4. 小赵在利用 SWOT分析法进行自我评估时，发现自己的部门主管常常将重要工作委派给 他，这属于他的（ C ） C. 机会 5. 在进行个人 SWOT分析时， 组织或经济上出现的、 会对你造成不利影响的变化， 属于你的 （ D ）D. 威胁 文案大全 实用标准 GSK30 学习的四个阶段 1. 按照 KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，描述不正确的是（ A ）。 A. 四个阶段中前两个阶段最重要 2. 根据 KOLB学习周期， “从书本或课程中得到相关知识，然后决定怎样应用理论进行实践