部编版四年级道德与法治上册2《我们的班规我们订》一课一练综合测试题（附答案）.pdfVIP

部编版四年级道德与法治上册一课一练综合测试题 第一单元 与班级共成长 2.我们的班规我们订 一、填空题。 1.没有( ),不成方圆。国有国法,校有( ),班有( )。班规是( ）。 2.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的( )和( ）。 3.我们是班规的制订者,也是班规的( )。大家一起制订的班规,是对班集体( )的要求,每个人都应该( )遵守。班规重在( )。 4.大家一起讨论制订的班规,可能会有( )的地 ,随着情况的变化、发展,也会有班规与( )不符合的地方，如果发现班规中存在问题,班规可以( )。 二、问答题。 1.你认为班规有什么作用?说说你的看法。 2. 想一想，应该怎样制订班规呢？ 3.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？ 三、实践题。 请你在班里调查一下，认为应该采取哪些措施，以督促同学们自觉遵 守班规，请把你调查的建议写下来。 四、阅读欣赏 (1)班规一 早睡早起准时到,进出校门有礼貌。 自主学习会合作,专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。 排队集合快静齐,室内室外不追跑。 用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。 (2)班规二: ①课堂上尊敬老师,认真听讲,积极发言。 ②同学之间相互尊重,说话文明,不打架。 ③主动帮助遇到困难的同学。 ④讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。 ⑤保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。 ⑥如果违反班规,向全班道歉。 答案 2.我们的班规我们订 填空题 1.规矩 校规 班规 班级共同生活的规则 2.程序 方法 3.守护者 所有成员 自觉 执行 4不完善 实际情况 改进 问答题 1.班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们 在班里能愉快、安全地学习和活动。 2.(1)我们必须掌握班规制订的程序和方法。 (2)班规的内容不能事无巨细,面面俱到。 (3)针对班级中存在的问题,提出班规的内容。 (4)每条班规都应大家表决通过。 (5)要有纠正违反班规行为的办法。 (6)要有班规修订办法。 3.应对班规进行修改,使其不断完善,班规可以改进。修改班规要遵循一定 的程序。 实践题 应当采取以下措施： (1)大力宣传班规的内容及重要作用,让同学们都知道班规,认识到它的作 用。 (2)鼓励大家自觉遵守班规,对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励,给同 学们树立榜样。 (3)对违反班规的同学进行教育,必要时进行适度合理的惩罚,以树立班规 的威严。