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- 2020-06-27 发布于福建
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人教版高中地理必修三
41区域农业发展
以河南农业为例
说课程标准
说敏学目标
耳、说量点难点
说课胸容
四、说教法学法
五、说教学过程
说课程标准
●●
以某区域为例,分析该区域农业
生产条件、布局特点和问题,了
解农业可持续发展的方法和途径。
为了引导学生关注身边的地理问题,激发:
学生学习兴趣和探究的欲望,我尝试将课
本设置的以东北地区为例,改为以河南农
业为例,以求更好的完成课教学目标。
区域农业发展
以河南农业为例
二、说数学目标
●●
情感态度价值观
过程与方法
知识与技能
(1)激发学生
(1)提高学生读对家乡的热爱
图用图能力。
(1)了解河
(2)培养学生在‖之情
南农业生产的
(3)增强分析和郑炎
新情境下原理应
(2)
养学生
区位条件
用和知识迁移能对身
地理的
(2)分析河
力
南农业发展存
解决实际问题的
在的问题和解能力
决途径
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