对外汉语教学--可能补语教学内容.pptVIP

微格教学—— ; ;说课部分;教学对象：已掌握500词左右的汉语学习者 教学重点： V+不+动词/形容词（表示否定的可能补语） 教学环节： （1）导入： 与学生寒暄，问学生“吃早饭了吗？”等等，同时设置情境，通过复习上节课学的结果补语，如“吃完”等等，引导学生说出可能补语的表达“吃不完”、“洗不干净”等等； 也可以播放一段语速较快的中文歌曲或者故事、展示一幅书法作品，问学生“听懂了吗”、“看懂了吗”，引导学生回答“听不懂”、“看不懂”之类的；;（2）讲解： 将学生说的句子展示在黑板上，讲解归纳可能补语“V+不+动词/形容词”的用法、意义等； （3）操练： ?看图说句子 例如，播放一些图片，如“脏衣服”、“一大块西瓜”、“很小的字”、“一大堆行李”等等，通过这些图片，展示“吃不完”、“洗不干净”、“看不清楚”、“带不走”、“搬不动”之类的可能补语； ?填空练习 给出动词，让学生根据语境写出相应的可能补语； ?抢答活动 通过分组将班级同学分成2到3组，通过给出的语境，用学过的可能补语抢答，答得多的组获胜；;; ;现在，让我们听一段录音！;;;（2）填空练习;（3）选择正确的补语填空;;课堂活动;布置作业; 同学们，我们下课啦！