E政治经济学第二章[1].pdf

第二章 货币与货币流通量  教学要求 通过本章的学习，了解货币的产 生、发展过程，把握货币的本质、货币 流通规律以及纸币流通规律；培养和提 高同学运用货币流通规律分析现实经济 问题的能力。  教学内容  1、货币的本质和职能  2、货币的形式  3、货币流通量  教学重点  1、货币的起源  2、货币的职能  3、外汇和汇率  4、货币流通规律  5、通货膨胀和通货紧缩 切入点： 经济生活中处处有货币  在 生 活 中 人 们 几 乎 处 处 、 时 时 接 触 货 币：  ①家庭与个人，从 不同来源取得货币收入，并 通过不同的渠道支出货币  ②一个企业，整个 生产和流通的运转无不同时 伴随着货币的收收支支  ③非经营性的机关 、团体，其运转、其职能的 发挥也离不开货币  ④不只在国内到处都有货币的收收支支，对国 外，在经济、政治、文化、体育领域以及个人 交往之中也无处不发生货币的收支 货币的产生 价值尺度职能 货币的本质 流通手段职能 马克思的 货币理论 货币的职能 贮藏手段职能 货币流通规律 支付手段职能 货币形式 世界货币职能 一、货币的本质和职能 （一）货币的起源 —— 价值形式的发展 1、价值形式发展的四个阶段 简单的或偶然的价值形式 →总和的或扩大的价值形式 →一般的价值形式 →货币形式 1只绵羊=2把斧子  （1）价值形式：交换价值  （2）相对价值形式和等价形式  ①处于相对价值形式上的商品主动要 求用处于 等价形式上的商品 的自然形式将自身的价值相 对地表现出来，所谓相对，是针对绝对而言 的，商品价值是用 生产它所耗费的社会必要劳 动时间绝对地表现出来的  处于等价形式上的商品是被动地用其自然形式 充当处于相对价值形式上的商品价值的材料  ②等价形式的特点  —— 使用价值成为价值的表现形式；具 体劳动成为抽象劳动的表现形式；私人 劳动成为社会劳动的表现形式  ③相对价值形式和等价形式的关系  —— 对立统一  统一：两者缺一不可  对立：处于一极就不能同时处于另一极  2、四种价值形式的比较  —— 产生的原因、公式、作用、缺陷  注意：  （1）强调商品生产和商品交换的需要  （2）强调一般价值形式  （3）强调货币的产生  —— 货 币 的 产 生 是 商 品 经 济 发 展 的 结 果，是价值形式发展的结果，是商品内 在矛盾发展的结果；商品内在矛盾的外 在化（使用价值与价值→商品与货币）  3、价值与价格的关系  （1）价格是价值的货币表现：价格就 是交换价值  （2）价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现  （3）影响价格的因素：商品的价值、 货币的价值、市场的供求状况 关于价格决定  （1）西方经济学认为价格由供求均衡 决定，需求价格由边际效用决定，供 给价格由边际成本决定，没有必要探 讨价值  （2）现实生活中的商品定价  价格决策是市场营销策略中具有决定 性的因素。在为产品定价时，公司必须 遵循下面几个步骤：  ①认真确定市场营销目标，如当期利润 最大化，当期收入最大化，市场份额最 大化、产品质量领先地位等  ②确定需求表和需求弹性  ③预测成本是如何随产量的不同水平和 生产经验水平而变化的  ④要分析竞争对手