海燕教案及同步练习.doc

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2020-06-27 发布于天津
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名师精编优秀教案海燕教案及同步练习教学目标知识与能力学习本文象征的手法学会带有感情地朗诵散文诗想像海燕在暴风雨来临之际恶劣的环境中勇敢乐观的形象积累品味语言过程与方法这是一篇托义于物的散文诗学习本文以朗读训练为主内容的挖掘是在朗读的基础上想像思索教师引导学生整体感知朗读重点研读合作探究渗入感情美读从而把握文章主题情感态度与价值观体会文章渗入的感情从海燕勇敢乐观的形象中发掘这篇散文诗的深刻思想增强学生面对逆境的勇气和毅力教学重难点分析重点恶劣环境的烘托其他海鸟的对比海燕自身形象的重笔描写从而把海燕

名师精编优秀教案《海燕》教案及同步练习 ●教学目标 1、知识与能力：学习本文象征的手法，学会带有感情地朗诵散文诗，想像海燕在暴风雨来临之际恶劣的环境中勇敢乐观的形象；积累品味语言。 2、过程与方法：这是一篇托义于物的散文诗，学习本文以朗读训练为主，内容的挖掘是在朗读的基础上想像、思索，教师引导学生整体感知、朗读；重点研读、合作探究，渗入感情美读，从而把握文章主题。 3、情感、态度与价值观：体会文章渗入的感情，从海燕勇敢乐观的形象中发掘这篇散文诗的深刻思想，增强学生面对逆境的勇气和毅力。 ●教学重难点分析： 1、重点：恶劣环境的烘托，其他海鸟的对比，海燕自