中考考试复习散文阅读——标题地含义及作用(教案设计).pdf

标准实用 中考复习散文阅读之标题的含义及作用教案 教学内容 中考复习散文阅读之标题的含义及作用 教学设想 1、教师以理论指导和实例示范相结合。 2、学生以独立思考，互助合作相结合。 3、通过加强解题思路和方法的指导，达到熟能生巧的目的，提高学生对文学作 品标题题型的答题技巧和能力。 教学目标 1 、掌握分析标题含义的答题方法。 2 、掌握分析标题作用的答题方法。 教学环节 一、导入 文章的标题，通常被称作文章的“题眼” ，既然是“眼睛” ，那一定是文章的主要内容， 即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把 握文章的主要内容和情感倾向。 中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。 二、常见主要考法 1.标题的含义是什么？ 2. 标题的作用是什么？ 三、历年中考考查情况： 标题的含义： 16 ．“天使儿”在文中有哪些含义 ?(4 分 ) —— 2013 年东莞《天使儿》 标题的作用：小说以“旧餐桌上的美好时光”为题有什么作用？—— 2011 年东莞《旧餐桌 上的美好时光》 四、方法指导与运用 （一）揣摩标题的含义 表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义 1. 温故知新 《走一步，再走一步》 文案大全 标准实用 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。 《爸爸的花儿落了》 表层含义：夹竹桃凋谢了 深层含义：父亲去世，也预示我长大了 《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴 深层含义：见风使舵的沙皇警察 2. 小结 ：理解标题的含义答题方法 （1 ）联系全文内容，理解表层含义 （2 ）结合文章主旨，体会深层含义 3. 实战演习 例： 《悠长的铃声》 （文章见学案） 联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。 （二）分析标题的作用 1. 方法指导： （1）表明写作对象； （2 ）体现主要内容； （3 ）贯穿全文线索； （4 ）揭示情感 主旨； （5 ）奠定感情基调； （6 ）妙用修辞； （7 ）设置悬念； （8 ）一语双关。 2. 举例 （1 ）表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。 如《藤 野先生》 《邓稼先》 （2 ）体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括， 抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如 《智取生辰纲》 《最后一课》 （3 ）贯穿全文线索 有的标题本身就是行文线索。如《背影》 （4 ）揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨， 有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再 塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、 希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。 （5 ）奠定感情基调。 文题直接表明了作者的感情态度。如《黄河颂》 ，标题已经表明了作者的态度，歌颂黄 文案大全 标准实用 河。 （6 ）妙用修辞。 文题运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象，文采斐然。如《紫藤萝瀑布》 ，将紫藤萝 比喻成瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花开得繁茂，也写出了花开的情状。 （7 ）设置悬念。 文题巧设悬念，引起读者的思考。如《死海不死》 《旅鼠之谜》，读者一看题目便有种想 知道文章的内容。 （8 ）一语双关。 文题运用一语双关也很常见，既能体现文章内容，又能深化文章主旨。如《走一步，再 走一步》 《变色龙》