三年级上册数学一课一练-8.2分数的简单计算 人教新课标（含答案）.docxVIP

三年级上册数学一课一练-8.2分数的简单计算 一、单选题 1.5－ （?? ） A.?0?????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.?8?????????????????????????????????????????D.? 2.今年的产量比去年多 ，今年的产量就相当于去年的（? ） A.????????????????????????????????????????????B.????????????????????????????????????????????C.? 3.-= A.?21?????????????????????????????????????????B.?0?????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?1 4.把一根铁丝剪成两段，第一段长 ?米，第二段占全长的 ，那么（??? ）。 A.?一样长???????????????????????????????????B.?第二段长???????????????????????????????????C.?无法确定 二、判断题 5.有两个相同的杯子，各装了 的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。 6.一块巧克力，小红吃了它的 ，小芳吃了它的 ，还剩下半块巧克力。（??? ） 7. 三、填空题 8.________ ________ ________ ________ 9.=________ 10.减去________，差是最小的整数。 11.________比10米多 米；比10米少 的数是________。 四、解答题 12. 五、应用题 13.某小区的绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？ 14.妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米，第二块长 米，剩下的那块长多少米？  参考答案 一、单选题 1.【答案】 D 【解析】【解答】5-= 故答案为：D. 【分析】整数减一个分数，先通分，变成同分母分数，然后再相减，据此解答. 2.【答案】 C 【解析】【解答】解：1+ = 答：今年的产量就相当于去年的 ． 故选：C． 【分析】今年的产量比去年多 ，是把去年的产量看成单位“1”，用1加上 就是今年的产量是去年的几分之几．本题的单位“1”没有变化，都是去年的产量，直接用加法求解即可． 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：-=0 故答案为：B。 【分析】同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。计算结果能约分的要约成最简分数。 4.【答案】 B 【解析】【解答】1-=， ＞， 第二段长。 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，把这根铁丝的长度看作单位“1”，用单位“1”-第二段占全长的分率=第一段占全长的分率，然后对比两段占的分率即可解答。 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】【解答】用分数加法得： ＋ ＝1 【分析】考查分数的加法 6.【答案】 正确 【解析】【解答】1--= 故答案为：正确。 【分析】用减法求出剩下的巧克力看看是不是半块即可。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】 故答案为：错误 【分析】异分母分数相加减，先把异分母分数化为同分母分数，再按照分母不变，分子相加减进行计算。 三、填空题 8.【答案】 ；；； 【解析】? 9.【答案】 【解析】【解答】解： 故答案为： 【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，得数要化成最简分数. 10.【答案】 【解析】【解答】解： ， 减去 差是最小的整数. 故答案为： 【分析】最小整数是0(这里是指小学所学整数范围)，要想使差为0，被减数和减数是相等的，由此判断减数即可. 11.【答案】 ； 【解析】【解答】解：10+=（米），10-=（米） 故答案为：；. 【分析】根据求一个数比另一个数多多少的数是多少，用已知数加上多的数即可，求一个数比另一个数少多少的数是多少，用已知数减去少的数即可解答. 四、解答题 12.【答案】 解： ＋ ＝ 答：它们一共吃了这个西瓜的 。 【解析】【分析】它们一共吃了西瓜的几分之几=小熊吃了西瓜的几分之几+大熊吃了西瓜的几分之几，据此代入数据解答即可。 五、应用题 13.【答案】 【解答】1－＝ 答：种松树的地占整个绿化带的九分之六 【解析】【分析】运用分数减法规律得