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初中生物
探究实验专题复习
宁乡县候旨学校李章宪
教学目标
1、学会探究实验的一般步骤;
2、如何找变量、设计对照
3、能区别对照组和实验组;
4、能设计和补充完善某一实验。
探究的一般步骤:
提出问题:如鼠妇怕光吗?
2、作出假设:如鼠妇怕光。
3、设计实验方案:(拟定探究计划,列出所需材料
用具、选出控制变量、设计对照实验看课本P30)
4、实施实验方案:严格按照探究方案做实验,仔细
观察实验现象,认真详实地记录。
5、分析得出结论:(如鼠妇怕光。)
6、表达与交流:如哪边的鼠妇多,鼠妇喜
欢什么样的环境等。
二、探究实验中的对照
1、实验设计时要遵循的原则:
(1)对照原则:科学、合理的设量对照可以使奥
验案简洁、明了,且使实验结论更有说服力
(2)普量原则:每次实验所加试剂的量要相。
(3)单一变量原则:即控制其它条件不变,而只
改变其中一个条件,观察其对奥验结果的影响
(4)多个参与原则:采取多个个体参与实验,
免偶然因豪的发生
2、关于对照实验
委()对照实验的概念:在研究一种条件对探究对象的影
响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相
同的实验,叫做对照实验。
(2)实验变量:简称变量,即对照实验中不同的条件。
两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说,
就是要做到两组对照装置中,只有一个条件不同
(3)对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生,·般
要采取多个个体参与实验,结果取平均值
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