法律保障生活优秀课件4.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 第九课 法律在我们身边 部编版七年级下册 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 知识目标 掌握 法律的特征，知道法律是一种特殊的行为规范； 理解法律的作用。 能力目标 培养学生学习、理解并运用法律的能力，初步形成自觉按照法律要求规 范自己行为的能力。 情感态度与价值观目标 引导学生初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的情感和意识，树立 法律面前人人平等的观念； 感受法律对生活的保障作用，体会法律的美好。 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 1. 人们生活中的行为规范有哪些？它们有何异同？ 2. 法律的特征有哪些 ? 法律最主要的特征是什么？ 3. 我国创制法律的两种形式分别是什么？ 4. 国家强制力有哪些？它的运用有什么条件？ 5. 法律的约束对象是谁？你对它如何理解？ 6. 法律的作用有哪些？ 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受， 说说这种感受是由何而来的。 威严 值得信赖 维护社会公 平、正义 法网恢恢 疏而不漏 保障、秩序、 自由、安全 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 自然形成 国家制定或 认可 普遍适用 全国适用 国家强制力 手段 舆论、习惯、信念 人们生活中的行为规范有哪些？它们有什么异同呢？ 学校制订 学校师生员工 教育、行政力量 校纪校规 法律 道德 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 共同之处：约束人们行为 调整社会关系 维护社会秩序 不同之处： 法律是由国家制定或认可的，而道德 等其它行为规范不是由国家制定的； 法律的实施以强大的国家力量作后盾， 而道德等其它行为规范主要依靠社会 舆论、信念、习俗、教育和行政等力 量保证实施，这是法律区别于道德等 行为规范的最主要的特征。 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？ 小伙子，能给老 人让个座位吗？ 探究与分享（一） 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 无故迟到、旷课， 是违法校规的。 单击此处编辑母版标题样式 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级 无证驾驶、后悔呀！ 我国道路交通安全法规定： 未取得机动车驾驶证、机动车 驾驶证被吊销或者机动车驾驶 证被暂扣期间驾驶机动车的， 由公安机关交通管理部门处二 百元以上二千元以下罚款；可 以并处十五日以下拘留。 法律的特征： (1) 法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序 制定和认 可 ，是国家创制法律的两种基本 形式。 道德是 约定俗成 的，纪律通常是 由 本单位制定 的。 第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通 过了慈善法草案 。说明了什么？ 国家制定 ：是指特定国家机关按照法定程序，制定新 法律、修改或废止现有法律的活动。 P91 知识拓展： 把“常回家看看”写进新《老年人权益保障法》 说明了什么？ 国家认可 ：是指特定国家机关根据实际需要，以一 定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规 范等以法律效力的活动。 我国的法律完善了吗？ 探究与分享（二） 你认为我国还需要在 哪些方面加强立法？ 近几年来，校园暴力频发，我国还没有专门惩治 校园暴力的法律；近期，电信诈骗现象增多，我 国还没有专门惩治电信诈骗行为的法律 …… … 科学完备的法律体系是实行依法治 国的前提。