026身体计算器的故事——朱思璇.pptVIP

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2020-06-29 发布于四川
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二年级（3）朱思璇你身上的计算工具你自己的第一个计算工具是什么？就是你的手指。几乎所有孩子开始数数的时候，都会用自己的手指，而且就是现在，恐怕你还在用吧。为什么说用手指数数很有用呢？因为你随身携带呀！一般手指可以数到多少呢如果你的手指加在一起只能数到10。那说明你还没有利用好！在距今5000年前的巴比伦人，他们那个时候已经可以用手指数到60了。因为有了巴比伦人，我们才有了一小时60分钟，一分钟60秒的计算法则！让身体参加数数有些地域的人，甚至在数数的时候，用上了身体的所有部位。法乌尔人计数的时候，不仅用到手臂、胸部和脸。他们从一只手的小拇指开始数起，经过上肢的其他部位，最后到达另一只手的小拇指，一共可以数到27。你知道他的鼻子代表几吗？对了！是14。了解基数我们数数的时候，如果两个两个的数，基数就是2，五个五个的数，基数就是5，我们也可以十二个一数，基数就是12，人们把十二个叫作一打。两打就是24个！身体上的数学秘密一步一拃( ) 一庹( ) 我们还可以利用身体上的一拃，一步，一庹的长度来丈量尺寸朱思璇学生2 学生3 身高 130厘米脚长约18厘米一步长 50厘米双臂平伸的长度（一庹） 130厘米计算小窍门计算9的倍数时，将双手伸开，从左到右给手指编10个号，假设算式是3×9，只要从左向右的3根手指弯曲，从左往右读数，弯曲的手指读十，答案就是27。7×9答案就是63。只要是9的倍数都可以，同学们，你们知道是什么原因吗？