古诗文系列课件模板-诸子喻山水.pptVIP

古诗文系列：诸子喻山水 注释： 尔，用同“耳”。 36.七、八月：周历七、八月，相当于夏历五、六月，正是多雨季节。 37.浍（huì）：大沟。 38.涸（hé）：干涸。 39.立而待：形容时间很短。 40.声闻（wèn）：名声。 41.情：实际。 42.东山：即蒙山，在今山东蒙阴县南。 43.小：以……为小。 44.难为水：（别的）水难以吸引他了。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 45.难为言：（别的）议论难以吸引他了。 46.术：方法。 47.明：光辉。 48.容光：小缝隙。 49.成章：事物达到一定阶段。章的本义是乐曲奏完一遍。 50.利：帮助。 51.处众人之所恶（wù）：停留在众人所不喜欢的地方。 52.几：接近。 53.居善地：居住要（像水那样）安于卑下。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 54.心善渊：存心要（像水那样）深沉。 55.与善仁：交友要（像水那样）相亲。 56.言善信：言语要（像水那样）诚信。 57.正善治：为政要（像水那样）有条有理。正，通“政”。 58.事善能：办事要（像水那样）无所不能。 59.动善时：行动要（像水那样）把握时机。 60.尤：过失。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 61.百谷王：百川所汇集的地方。 62.下之：处在它们的下游。 63.攻坚强者莫之能胜：攻击坚强的力量没有能胜过它的。 64.兵形：即作战方式。 65.制流：控制流向。 66.制胜：取得胜利。 67.常：固定的。 68.因：根据。 69.上善若水：最善良的人像水。 启示 　　第一则（譬如为山） 事情成败关键不在力量大小而在意志是否坚定，是否持之以恒 ，喻立志 　　第二则（上不天则下不遍覆） 君主要有宏大的气魄，宽大的胸襟，才能治理好国家 ，喻治世 　　第三则（海不辞水） 治国治学要有兼容并包的宏大气势，喻为学治世 　　第四则 (子曰)仁者稳重宽容，智者善动敏锐 　　第五则（子在川上曰） 时光易逝，一去不返，要不断进取 ，喻惜时 　　第六则（徐子曰） 要务实求学，循序渐进，名副其实 　　第七则（孟子曰） 为人立志高远，治学讲求方法，循序渐进，逐步通达 　　第八则（上善若水）由水德引申出上善之人的七种美德。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 　　第九则（江海所以能……）海纳百川，为人谦逊，处下不争。 　　第十则 (天下莫柔弱于水) 以水为喻，阐明为政quot;贵柔quot;的思想，柔能胜强、克刚。 　　第十一则 夫兵形象水） 要实行灵动的战略战术 ，喻用兵方法。 课文理解 　　论语·子罕 　　以“为山”为喻，从正反两个方面，说明事情的成败在于人的作为。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 做事中道而止，则前功尽弃，努力进取，终将获得成功。关键不在于力量大小，而在于意志是否坚定，是否持之以恒。 　　韩非子·大体 　　以“太山不立好恶，故能成其高”为喻，揭示道理；君王要有宏大的气魄，宽广的心胸，才能使民富国强，才能建立功业且德泽后世，才能达到国家大治。 　　管子·形势解 　　以“海不辞水，故能成其大，山不辞土石，故能成其高”为喻，说明治国治学上也应有兼容并包的宏大气度，这样，明主才能聚集更多的百姓，才能达到圣人的境界。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 　　论语·雍也 　　聪明人通达事理，反应敏捷而思维活跃，性格活泼好玩如流水，用水来喻智者，认为智者天性容易亲近水并以水为乐。 　　仁厚的人安于义理，仁慈宽厚而不易冲动，性情好静，像山般沉稳，用山来喻仁者，认为仁者天性自然亲近山，并因恬静自安而得以长寿。 　　论语·子罕 　　以河水为喻，发出对时光易逝，一去不返，往事难再的慨叹；同时勉励人们珍惜时间，效法流水不舍昼夜，不断前进，不断进取的精神，努力进取修业。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 　　孟子·离娄下 　　用水喻人品学识，强调务本求实，反对一个人的名誉声望与实际不符，要求人们像水一样，有永不枯竭的生命活力，不断进取，循序渐进，自强不息。 　　孟子·尽心上 　　以“登山”“观海”喻“游于圣人之门”，表达为人，治学立志要高远，胸襟要开阔，然后以“观水有术”推进一层，说明治学基础要扎实，要循序渐进，逐步通达。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 　　老子（共三则） 　　1.把水视为“道”之化身，歌颂水“善利万物而不争”，默默奉献的精神。 　　2.从江海善于处下，“海纳百川，有容乃大”，成为百川之王的角度，申述“谦下不争”的主张。 　　3.从水性“柔弱”与“威猛”并存的角度，揭示水性的两重性，并从“弱之胜强，柔之胜刚”的角度，表达老聃为政“贵柔”的主张。 古诗文系列：诸子喻山水 注释： 　　孙子·虚实篇 　　从水形喻兵形，强调用兵“变”的原则，顺应敌人的变化而变化，实行灵活机动的战略战术。 古诗文系列：诸子喻山水 诸子喻山水： 　　子曰：“譬如为山