人教版五年级数学上册教案全集(表格版)龚姓荣（2020年整理）.pptxVIP

正安县安场镇庙咀完全小学教师教案 年级：五年级 学科： 数学(人教上册） 教师： 龚兴荣;2;生：在纸上验证，并演示过程。 出现把 3.5 元看作 35 角（ ），35 角乘 3 等于 105 角，105 角以元作单位是 10.5 元。请同学评价这种 方法怎样？教师板书 师：这些方法证明了我们大家算对了。 （二）自主探索小数乘整数的算理、算法。 1、比较发现 观察：这个乘法算式，与以前学的乘法算式有什么不 同？ 生：小数乘法 师：这就是我们今天要研究的问题。板书：小数乘法。 师：老师发现同学们即聪明又很会应用知识，能把没学 的小数乘法转化成以前学过的整数乘法。 2、尝试解决 教师出示 0.72 × 5。 师：这也是一道小数乘法的题，怎样写竖式呢？师生共 同写出来。同学们看 0.72 不是钱数了，没有元角分这样的 单位了，能不能计算出结果呢？ ①学生独立思考。（自己想一想） ②小组交流计算方法。（把你的想法与小组同学交流。） ③学生试算。（根据小组的意见，把这道题试着在小卷 上算一算）;4;5;6;7;8;9;出示例 2 长 1.2 米宽 0.8 米 引导学生分析： ① 题中已知什么?求什么?谁能说一说自己的想法 ② 它与例 1 有什么不同?能用加法算吗?怎样列式简单 ③ 怎样列式?板书：1.2×0.8 1. 2 米=12 分米 0. 8 米=8 分米 12×8=96 平方分米=0