教学内容《摆一摆,说一说》.pdfVIP

教案内容：摆一摆，想一想（教科书第 51 页） 教案要求： 1、 通过在数位表上摆 1、2 、3 个珠子的活动，进一步理解数位和 位值的概念，会用珠子在数位表中摆数、读数，会记录用珠子 摆出不同数。 2、 通过在数位上摆 4、5 个珠子的活动，感悟珠子个数与所摆出 的数的个数之间的关系，并在此基础上发现其他规律。 3、 帮助学生再活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和能 力，帮助学生学会学习、学会思考，感受到数学有趣，愿意学 习数学。 教案重点：在活动中感悟数值思想。 教案难点：在活动中感受到有序思考的价值 教案时间： 4 月 17 日 教案设计： 一、 前置学习 师：从右边起第一位是（）位，第二位是（）位 二、 自主探究，感受位值思想 (一)示 范操作，用 1 个珠子初步感受位值思想 师：请你们用 1 个珠子在数位上摆一摆，表示一个数，这个数是多 少？你们是怎么摆的？ 学生在数位上摆一摆后全班交流汇报，教师在黑板上板演。