人教版二年级下册道德与法治学科教学计划（2020年整理）.pptxVIP

学科教学计划 XXXX-XXXX 学年度下期 学科 道德与法治 班级 2.2,2.3 任课教师 一、学情分析 两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了 良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定， 能积极学习，能安全健康地学习生活。但还是有少数学生比较顽皮，自我控 制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模 仿社会上不良言行的现象。两个班的孩子还是有些差别，2 班的孩子纪律意识 较强，3 班的孩子较为活泼顽皮，因此，在教学中，要根据学生的现有情况调 整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析 教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为 主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习 和健康成长营造良好的育人环境。本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜 欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。 为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的 基础。本教材面向了儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。 课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 三、教学目标 1.通过第一单元《让我试试看》的教学，让学生懂得我们要敢于挑战、 敢于尝试，指导学生在对故事、情境的思考当中领